名师荟萃促提升 引领课堂共成长
我校承办铁西区名师示范引领课堂活动纪实
为全面提升教育教学质量，进一步优化常规教学策略，深化课堂教学改革，全力打造高效优质课堂，促进学生核心素养发展，助推教师的专业成长，2024年3月22日，铁西区“名师荟萃促提升 引领课堂共成长”名师示范引领课堂活动在我校举行。辽宁教育学院高中部高考学科教研员及学科优秀教师在刘莉主任的带领下应邀莅临我校指导工作。沈阳市教育局基础教育二处处长安凯，铁西区教育局党组书记兼局长贾晓光、副局长刘云义，铁西区教师进修学校校长解东方，铁西区教育局中教科负责人张笑宇，铁西区教师进修学校副校长董斌泽等领导出席。
本次名师示范引领课堂活动由课例展示、专业讲评与讲座、专家报告三个部分组成。铁西区教师进修学校高考学科教研员、铁西区高中学校部分领导及各学科教师共计400余人次参与了此次活动，我校领导、教师悉数全程参与。
PART.1互动课堂 思维碰撞
名师荟萃，示范引领。我校特邀辽宁省四地九校名师走进校园，为师生呈现九堂异彩纷呈的高效优质课堂。本次活动，涵盖了高考涉及到的九门考试科目。我校所有一线教师均参与听课并在课后与教研员进行了交流和学习。
来自丹东市第二中学的李健老师为我们呈现了一堂精彩的古诗鉴赏课——《登岳阳楼》。李健老师亲切自然，循循善诱，引导学生融入诗境，知人论世。
大连市第十六中学李秀敏老师带来一堂题为《一元线性回归模型》的数学优秀展示课。李老师将课堂内容与《中国高考评价体系》以及数学学科核心素养紧密结合，因材施教，根据学生的个体差异，巧妙设计教学内容。创设各种生动情境，灵活引入生活实例，以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学建模能力和直观想象力。
大连市第三十六中学马丽娜老师的《The well that changed the world》英语课，别开生面。马老师紧紧围绕课文主题，单元主题进行了精彩细致的教学。老师提出一系列问题，引导学生反复阅读课文。老师耐心引导，调动学生思维。学生踊跃回答问题，课堂学习氛围浓厚，充分体现学生主体地位。
鞍山市第三中学廖铁钢老师的《万有引力理论的成就》一课，教学环节紧凑，语言幽默诙谐，课堂气氛活跃，充分以学生为主体的教学模式让学生在讨论中掌握了知识，轻松的完成了教学任务。
鞍山市第一中学邹海彬老师为大家带来《乙炔 炔烃》的化学优秀展示课。本节课通过任务驱动模式展开教学，并通过乙炔的发现和用途的化学史料，锻炼学生的信息提取能力。对乙炔实验室制法的教学，邹老师循循善诱，采用小组合作设计实验，培养了学生的思维能力和创新能力。
大连市第一中学刘炳彦老师上了一节题为《动物细胞培养》的生物展示课，问题设置合理适切，教学环节有序推进，课堂任务完全符合阶段教学，知识点呈现条分缕析、丝丝相扣。
大连市第八中学任俊琴老师带来题为《欧洲的思想解放运动》的历史观摩课，讲述了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动发生的原因、内容及影响。
辽宁省实验中学东戴河分校葛志远老师讲授的《服务业区位因素及其变化》一课，精心设计教学内容，通过沈阳三台子万象汇布局创设教学情境，利用问题教学法和小组合作探究法，结合地理信息叠加分析的原理引导学生对商业性服务选址的过程和变化进行分析,培养学生获取处理地理信息,运用地理数据分析解决问题的能力。
大连育明高级中学的王爽老师给我们带来了一堂精彩纷呈的思想政治课，情景设置“上联天线，下接地气”，事例生动，选取沈阳市地方素材，从回眸到展望，到坚定政治自信，将小课堂与大社会相联系，将课堂放到社会的大舞台，起到了价值引领作用。
PART.2专业赋能 提质增效
各科省教研员在观摩课堂以后，对授课教师的课堂进行了细致、精彩的点评，针对新高考方向的整体性把握、学生核心素养的落实以及上课中的具体问题进行了精准指导。
省语文兼职教研员霍建华老师对李健老师的《登岳阳楼》给予了极高的评价。紧接着，霍老师做了题目为《用“课程”思维思考教学》的报告，让我校教师收获良多！
省教育研究院资深教研员金盈老师和区教师进修学校孙昕主任与我校教师就数学课进行了深入的研评和交流活动。金盈老师从研究课标、注重教材、钻研考题、关注课改新动向，遵循认知规律，构建知识体系等方面，提出了许多切实可行的课堂教学建议和方法，为全体教师在如何更新教学理念，丰富教学手段，设置课程学习情境，提升学生数学素养等方面指引了方向，真正发挥了名师的教研示范和引领作用。
省教育研究院英语教研员李静在评课中，提出了教学设计的重要性。教学设计需要明确问题、预设任务和问题，引导学生关注点，培养思维能力和语言能力。教学设计要逻辑性强，按照阅读习惯进行预测和细读，促进学生思维发展，同时对高三年级的复习备考提出了宝贵意见。
省物理教研员刘旭对廖老师的课堂给予充分肯定和高度赞扬，之后就二轮复习的策略方法和内容形式给出了指导和建议。区物理学科教研员王宏利老师在评课环节对廖老师的课，给予了高度评价，并从五个方面具体剖析了有效课堂的形式和达成方法。
省化学教研员赵红杰对邹老师的课进行了精彩点评。赵老师指出高中化学教学要采用证据推理、模型认知、分析预测的新型素养课的教学模式，培养学生分析问题、解决问题的能力。并用近几年高考题举例，有针对性地指出培养学生创造性思维的重要性。赵老师的指导高屋建瓴，大大开拓了高中化学教学的新思路。
省生物教研员张岩进行评课。通过大概念设计，依据设定的情境，开启学生的想象空间，开发学生思维，提高学生的从解题到解决问题的能力，从而使教学能够更加贴近高考的考察方向。
省历史教研员武文、区历史教研员董晓炜分别进行评课，充分肯定了本课的深度与广度。强调了原创课件精心打磨的重要性，课堂要深入贯彻核心素养，教学要立足于学情，明确了师生互动的重要性，要深抓必备知识和关键能力，对问题设置应该考虑的知识点进行了分析与介绍。
省地理教研员张庆军对葛志远老师的课精心点评，并提出教学建议。针对高考二轮复习主要从夯实地理必备知识，内化解题关键能力，感悟学科方法三个方面给出指导。
辽宁省实验中学省特级教师徐广宇给与本堂政治课高度评价，称这是一堂素养型、实践型的优质课。之后，徐老师以2024年高考联合命题为切入点，分析了高考试题的变化趋势，出题的类型，分值的设置，热点材料的选取，命题的原则。
相信在各位教研员的专业指导下，我校各科教师定会更加深入地学习研究，锤炼专业技能，不断提升业务水平。
PART.3精准指导 引领方向
新时代教育教学水平的全面提升，常规教学的进一步优化，课堂的优质高效，都对教师的专业化发展提出了更高的要求。辽宁教育学院基础教育教研中心高中部刘莉主任，带来题为《新形势下高中教师专业发展的思考》的报告。讲座由铁西区教育局副局长刘云义主持。
此次教学教研活动虽然结束了，但是留给十五中人的思考依然在路上。我校将以此次活动为契机，锚定常规教学，抓实课堂教学改革，全力打造高效优质课堂，助推教师专业成长，促进学生核心素养的全面提升。
本次活动中，学校各部门群策群力、通力合作，形成了统一高效的联动机制。今后，我校将继续以昂扬的姿态，开启教学新征程，探索教育新路径，追求学校管理新高度，共谱高质量发展新篇章。
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