随着教育改革的不断深化，小学六年级数学研究课在培养学生的逻辑思维、分析能力和创新能力方面扮演着重要的角色。此类研究课不仅要求学生掌握基础知识，更注重培养他们在数学领域的探索精神和实践能力。

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在教学过程中，鲁成成老师注重启发式教学，通过引导学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，激发他们的学习兴趣和求知欲。同时，鲁老师还注重培养学生的团队协作精神和自主学习能力，使他们在研究中互相学习、互相促进。

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为了有效地开展研究课，六级部数学教师通过集备集思广益，为上好每节课做好充分的准备工作，设计富有挑战性和趣味性的研究题型，提供必要的研究工具和资料，并对学生进行必要的研究方法和技巧的指导。

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此外，评价体系的建立也是研究课成功的关键。除了传统的笔试评价外，还应注重学生的过程评价，包括他们的研究态度、研究方法和研究成果等方面。这样的评价体系能更全面地反映学生的综合能力和研究水平。这些评价在鲁老师的课堂上都有所体现。

综上所述，小学六年级数学研究课对于培养学生的数学素养和综合能力具有重要意义。通过科学的教学方法和评价体系，我们可以有效地提高研究课的教学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。