网友喊话济宁教育局，初中内卷严重，“双减”只是让内卷更换形式
济宁网络问政平台上关于初中生作业太多，压力大，卷的太厉害的反映比比皆是。
也有网友在其他平台上问：谁来说说济宁十五中的作业到底有多少？都做到十一二点吗？还有做到一两点的？
引起众多家长议论。
家长A：孩子上了初中以后，刚开始作业还不多，后面越来越多。数语外，史地生政，都有作业。写的，读的，背的，打卡的，还要家长听写检查签字。有时候晚上作业都写到十一二点，非常辛苦，根本没有时间去预习、复习及做课外拓展。
家长B：真正学习好的孩子作业很快就能完成，剩余时间都在自我提升，不会满足于老师教的知识。12点写完，你应该看看他是在写作业还是在捣鼓其他东西。
家长C：附中集团内部的老师其实校本部老师与三中四中老师也没啥区别，学校与学校之间只有孩子与孩子不同、家长与家长不同、家庭与家庭的不同！
家长D：教育资源供需不对等，决定了想要得到更多的教育资源就是要比他人“更高更强”。在没有做大“教育资源”蛋糕之前，“内卷”并不会停止。
教育内卷是近来一直被专家和网友们讨论的焦点。实际上就是一种社会在某一发展阶段达到一种确定形式后，停滞不前或无法转化为另一种高级模式，相互倾轧，造成内耗的现象。
比如说教育的“剧场效应”：有一些人不守规则，站起来，然后所有人都必须跟着站起来，恶化了整个环境。
不知道从何时开始，教育内卷成为了常态，加大了学生的负担，也增加了焦虑。
陶凯元委员指出，青少年心理健康方面存在的主要问题有：学业负担重，升学压力大，导致青少年心理健康状况不佳。64%的青少年学生认为与学业压力有关，65%的监护人认为与学校管理或学业竞争力相关。
中国青少年研究中心的调查显示，缺觉也是全国中小学生的老大难问题，由于课后作业量大，很多初中生不能在晚上11点前入睡，而早上最迟也要在早上6点半起床，睡眠时间严重不足，户外运动少，都对青少年心理健康带来负面影响。
“只要学不死，就往死里学”，这是升学压力的真实写照。而且在快速变化的社会中，过度竞争和内卷化给成年人带来了焦虑和紧张情绪，这种情绪无疑也会通过家长传导给孩子，无论是教育者还是家长，都在贩卖焦虑。
随着知识的难度增加，他们写作业的时间一天比一天长，睡得一天比一天晚。一个初中生写作业到晚上十一点，或更晚。别说是个孩子，就是大人天天熬夜到深夜，休息不好，第二天能精力充沛吗？专家们总是强调熬夜对人体伤害过大。请问，那为什么非要让学生们学到那么晚呢？不能从孩子们的健康方面考虑改变一下吗？
学生的健康和学习效率应该被优先考虑，打疲劳战，会适得其反。当人在疲劳的时候，记忆的大门已关闭，一点也学不进去了。反而影响第二天的精神状态。
减轻学生学业负担、有效破除“教育内卷”“剧场效应”等顽疾，注重孩子的全面发展和个性差异，避免过度竞争和焦虑情绪的产生。让教育回归本真，缓解老师、家长教育焦虑，促进教育均衡公平发展，而不是把教育作为一块敲门砖、一个功利性的尤其是短期功利性的工具。
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