大家好，我是咸咸。
今天，我们继续来练习册测评系列，本次要测评的是——《看图写话练习册》。
想看编辑部之前测评的，可以戳以下链接：
计算练习册：
数学练习册：
语文同步教辅：
小学同步字帖：
语文默写练习册：
临近书香节，大家可以找合适的练习册凑单，券码也都给大家放在这里：
先领300-100和150-25券 ：
部分童书还可再300-50/300-30叠加券：
最终能做到满300-150/满300-130。
注意，文章中提到的练习册不一定参加活动，大家领券防身就好~
以下是正文。
看图写话是一二年级语文的一个小难点。
妈辅导起来很发愁，主要在于怎么把思路和娃讲清楚，让娃能举一反三。
先放上总结：
我们先根据内容将练习册分为基础类和强化类。
再给不同程度的学生推荐合适的类别：
基础类：适合大部分0基础学生。
强化类：适合基础不错，还想要提高写作、丰富内容，为后面的作文打基础的学生。
每个孩子的具体情况、学校老师要求的差异较大，强烈建议您再看一下详细测评内容再购买。
文章目录
一、关于看图写话
二、练习册的横评
1. 10套练习册
2. 太长不看版总结论
3. 练习册详评
三、 最后
关于看图写话
看图写话可以不需要练习册。
在我们教学经验里，看图写话并不是太难的。通常要求的字数不多，也不用太多写作“技巧”，核心的点在于有逻辑地描述图片里的画面和事情，与阅读写作还是有比较大区别。
只要老师/家长引导好了，练习练习就可以写得不错了。那家长应该如何引导呢？这里引用一下其中一本练习册的看图写话总结。
基本掌握写文的几个要素，写作语句通顺，逻辑合理，就已经差不多了。
有一个关键点是：每次练习得先让孩子口头描述，不要急着下笔写！不足之处可以直接改进，能够口头描述一篇完整的写话才动笔写下来。
因为一二年级的孩子多数写字还不够熟练，字不会写了、想法断了，就容易卡住写不下去了；在逻辑不完整的情况下一通写，写完又擦掉修改，会浪费很多时间。
所以要先口头敲定写话内容再动笔。平时练习也可以多口头描述，不一定每次都要写。
总的来说，家长们自己研究探讨一下，看图写话还是容易搞定的。
不过考虑有些家长可能确实不太会辅导，或者没有时间研究，再或者比较高要求想要写的很好，这就可以选些教辅练习册来辅助了。
二、10套练习册横评
1. 10套练习册
我们结合大家的提名、各电商平台的热销榜单，一共选择了10套练习册，包括比较热门的斗半匠、学而思系列，全家福如下：
2. 太长不看版总结论
如果学校有推荐练习册，先根据学校的来。
如果没有，可根据下面推荐的来：
基础类：适合大部分零基础学生。
这两套练习册都很适合零基础学生使用，范文适合大部分普通学生学习。
《时光学 一学就会的看图写话》里的教学很细致，有不少简单练习，非常适合零基础；适合只需要掌握基本技巧的需求。
《斗半匠 看图写话一年级》教学上没有《时光学》的细致，但词句、范文素材较多，适合除了基础，还想稍微拓展的需求。
强化类：适合基础不错，还想要提高写作、丰富内容的学生。
《看图写话·思维导图》有非常多的词句、范文素材，适合给基础不错，还想要更加丰富写作的需求。
《开心作文 同步看图写话》范文难度比较高，适合基础很好，还要提高写作水平的需求。一般学生不建议使用。
3. 详细测评内容
以下图片都可点击放大查看。
基础类练习册：
适合大部分零基础学生。
7套练习册里，主要推荐这两套。
1.时光学 一看就会的看图写话 （非常推荐）
适合人群：
适合大部分零基础，只需要学会基础技巧的学生。
内页详情：
整套分为5本，针对不同的对象进行专项训练。排版非常整洁，是本次全部练习册里最清晰的。
第一本是基础篇。有专门的针对四大基本要素的看图技巧。
内容做的很好，教学引导的很详细，加上清晰的排版，非常适合零基础的孩子学习。
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后面也有很多句式、标点符号、修饰词、关联词、中心句等丰富素材和训练。内容也是做的很好，排版也很加分。
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咱们再以写景篇来看看内容。开头题图，分析画面要素。
接着左页一个简单的思维导图，把要素和词汇都引导出来。
右页是练习，先示范基本句式，再要求扩写句子。再来一道新的练习。整体节奏很好。
最后一段是连词成篇，但只需要填词，不需要写一整篇，相当于降低了难度，也顺便读完了范文。对于0基础的一年学生来说很友好。
这样的编写的教学练习有4篇。
第五篇是综合练习。
综合练习是先填词，再到一篇练笔，练笔有提示要素的关键词。难度循序渐进。
最后配了一篇范文，范文把文段的结构都标注的很清晰，很适合学生学习。
以上为一个单元，一本有4个单元。一本下来内容还是比较丰富的。
还有其他单独的专项写人、写景、写事、写物篇，编排都很好。
总体来说是非常好的一套看图写话练习册。教学内容很详细，排版清晰，对0基础学生很友好。
特点：
排版非常整洁，清晰。
专项训练很详细，难度不高，非常适合0基础。
缺点：
没什么明显的缺点。
总体评价：
非常推荐给0基础的学生。教学内容详细，排版整洁，难度不大不费妈，孩子容易学，相对的没有什么提高内容。如果是0基础，家长也只需要孩子达到普通的看图写话写作要求，是非常适合使用这一套的。若不满足基础，还想要适当提高一点点，可以考虑使用《斗半匠 看图写话一年级》。
2.斗半匠 看图写话一年级（非常推荐）
适合人群：
除了基础的写话技巧，还想要多点拓展词汇、范文的适合使用这一套。
内页详情：
整体排版尚可。把词句基础、看图训练、对话、练习等分开专项训练。
首先是基础技巧，有自然段、标点符号、人称代词、词语搭配等丰富素材。
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接着开始训练看图的四大基本要素。
先是看图的基本教学。
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接着分析了4篇示范图文。
最后再加一页简单的小练笔。
目前与《时光学 一学就会的的看图写话》相比的话，教学不够详细、到位，练习偏少。不过还是比大多数练习册好的，主要以素材为主。
单独把时间、人物、地点、事件四大要素都讲完后，有个综合练习。
综合练习把四要素都结合起来，不过练习不多，仅4小篇。目前来说内容都是很简单的，很适合0基础学生。
后面还有对话、总结、的专项教学和练习，也是一样的编排。
接着就是写话训练了。
写话训练先引导核心内容，然后给了一副思维导图，清晰的提醒了写文的要素。写文部分，头几篇是只需要填空，难度小。
后几篇是单独写文，难度循序渐进。
这一套书最大的特色是，素材非常多。比《时光学 一学就会的看图写话》可拓展的部分要更多一些。
先有4页大量的基础词汇，涉及各种动作、声音、环境等的词语，都是三字四字词语。
（范文部分可以这样使用，家长先遮住右边范文部分，让孩子看题口头叙述出来文段，再去看范文改进。）
配了一本薄薄的练习册。从词语、句子，到补充写话、写整篇写话，循序渐进的提高，对0基础很友好。
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特点：
整体编写循序渐进，适合0基础。
素材很丰富，范文非常多。
缺点：
没有什么明显的缺点。
总体评价：
这也是一套非常推荐给零基础的学生。在基础教学上没有《时光学 一看就会的看图写话》编写的细致，但这套特点是素材范文非常多，不满足基础的写话技巧，还想要多点拓展词汇、范文学习的适合使用这一套。
3.新东方 四步快学 看图写话（一般推荐）
适合人群：
中规中矩，更推荐《斗半匠 看图写话一年级》或《时光学 一学就会的看图写话》。
内页详情：
排版尚可，整体分了3个步骤。
第一步直接给一张大图，引导孩子选取图片的核心意思。
第二步引导孩子思考基本四要素，每个问题有几个选项，下方还有答案解释。词语部分也给了几个选项可选。
第三步补细节。依然是用问问题的方式进行引导，问题下方有提示。再依靠提示卡逐渐丰富文段，后面也有范文。
第四步加想象。问题和答案也是比较符合一般逻辑的，范文全都有注音。
最后一页是练习，可惜的是只是空白页，没有格子甚至横线，对低年级学生来说比较难写，可能需要单独写在本子上比较好。
特点：
多用问题引导学生思考，内容符合一般逻辑。
编写比较系统，4个步骤循序渐进。
缺点：
练习部分没有格子、横线。
总体评价：
编排比较系统，引导方式也不错，除了练笔部分是空白这个缺点，整体来说还是很不错的。但是与上面两套练习册相比，内容不够细致，素材也不算多，还是更推荐《看图写话一年级》或《一学就会的看图写话》。若家长觉得这套更适合自己孩子也是推荐购买的。
4.5·3看图写话 （一般推荐 ）
适合人群：
中规中矩，没有上面几套练习册好。
内页详情：
开头有些简单的词句练习，写人、事、景物。很简单，先引导了孩子一句话写图片内容。
接下来是正式练习。
分为三步：①看图抓主干：引导孩子观察基本四要素，但部分只引导2~3的要素，并不是太完善。
②补细节：内容尚可，示范的内容和词语都不难，实用性也比较高。
③写好文：每单元第一篇都是范文。先给了几个词语提示，范文难度不大，会在句子下面标注要点。
第二、三篇开始提升一点难度，写好文部分根据图片内容补充词语。
第四、五篇的写好问部分是给田字格，让孩子自己写一篇。
整本有描写物品、景色、事件、故事等8个单元，每个单元的编排都是一样的，5篇练习从范文逐渐提高难度到自己写。不过有些对话类之类的看图写话内容是没有的。
总体来说，难度不大，有注音，示范词句都比较贴合课文学习的内容，整体比较贴合校内的基本要求。
最后附有7篇真题检测，还有参考答案。
特点：
难度循序渐进，整体难度不大。
缺点：
没有多少素材拓展，涉及的看图种类也不够全面。
总体评价：
总体难度低，比较符合一般校内的看图写话基本要求。同样是零基础，但在教学上和素材没有《时光学 一学就会的看图写话》和《斗半匠 看图写话一年级》好。如果只想要买一本简单的随便写写，倒是可以考虑这一套。
5.学而思 一学就会作文起步 （不推荐）
适合人群：
不太推荐使用。
内页详情：
学而思这一套的编排方式和别套都不太一样，分为观察、有顺序的写几句话、生动地写一段具体的话的三大专项章节。
以观察人物为例，图上有三位人物，先引导孩子观察人物整体有什么要素。
接着示范两位人物的描述的词语和短句，分为“说清楚”和“写生动”，等于分成两个难度了。但人物只有这一章，所以是没有什么素材的。
紧接着就是一篇小练习，给了一些提示词，让写第三位人物。但是这里没有图示，不仔细联系前后，都不知道是要写开头题图的第三位人物，排版非常尴尬。
再接着是一篇新的图片的进阶练习，一个小节就到此结束。
后面跟着是局部、性格特点的小节，都是一样的编排。
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到第二三章节编排上也是一样的。
这个编排的本意应该是想要拆分成单个模块来加强训练。但这个排版，在实际阅读下来觉得逻辑性是不太清晰的，甚至有一种简单的事情复杂化了的感觉。
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最后也附有练习的参考答案。
特点：
把看图写话分成三大步骤专项训练。
缺点：
整体排版太差，阅读起来不太流畅。
素材过少。
总体评价：
编排较差，虽是单个模块加强训练，但素材又很少。整体阅读下来逻辑性也不清晰，把简单的事情复杂化了。在前面几套练习册的对比下，就不太推荐购买了。
6. 元远学堂 看图写话 （不推荐）
适合人群：
不推荐使用。
内页详情：
每个单元第一篇是讲解和范文，分成三部分。
第一部分：引导观察图片的基本四要素，用一句话概括图片主要内容。
第二部分：引导增加细节，提出问题，再给一句答案。下方有主干信息和词语拓展。
词语后面接着就是约100字的小短文。
第三部分：再进一步的扩写约200字的范文，会用到一些稍有难度的词语。
第二篇是练习部分了，给了图片、词语拓展、主干信息，一页中方格写文。
每个单元都是2篇范文+2篇练习，一共有8个单元。最后也有参考答案。范文整体来说“编写”的有点多，对于一般的学生来说不够实用。
整体内容都是比较普通、生活类的题图，对话类、幻想类之类的题材几乎没有。一年级上册全部都是单图题，下册全部都是4图题，
整本下来范文和词语有一点难度，但是编排的不够系统，一会细节描写，一会事件描写，教学逻辑性略差。
本书还有个主要的问题的是，部分章节提示的问题和答案很局限，个人认为这对孩子的写作并不是个正向、有效的作用。
比如下图上半部分，孩子等车站牌写的是校车，校车都是定时接送的，孩子怎么“早起赶着去学校做值日”呢？通常值日也是在放学后的。这个图是不是更可以描述秋天到了，有不少的落叶呢。还有好些其他类似的问题，逻辑性有些差，所以是不太推荐这套练习册的。
特点：
中规中矩，一篇范文+一篇练习，练习相对其他练习册多一些。
缺点：
部分内容的拓展提问和答案很局限，不太好。
整体内容略有难度，但编排不够系统、清晰。
总体评价：
整体来说不推荐使用，缺点比较明显。编排得不太系统，范文“编写”内容较多，不够实用；部分章节的提问和答案太局限。
7.看图写话就三步 （不推荐）
适合人群：
不太推荐使用。
内页详情：
排版尚可，不过纸张略微粗糙。
同样是分为三个步骤。第一步直接引导基本四要素，写出图片核心内容。第二步引导细节，丰富内容。
但示范的词语过少了，大部分都只有一个词语，这样非常局限。范文都有注音，难度尚可。
第三部分加入想象让文段更丰富。不过引导的内容也相对局限。
后面接着练习部分，单独先提取四要素和细节，有提示问题和词语，还是不错的。可惜下面练习部分的是空白页，而且范围也很小，基本需要单独在本子上写。
最后配有答案，但是没有范文，只有“一句话提示”，这就略显敷衍了。
特点：
练习部分引导的四要素、细节，提示问题和词语做的比较好。
缺点：
示范词语非常少，很局限。
练笔部分是空白页且位置小，答案没有范文。
纸张略粗糙。
总体评价：
除了练习部分引导的尚可，其他部分都做的不太好。词语部分和答案范文都比较敷衍。总体来说不推荐。
强化类练习册
适合基础不错，还想要提高写作、丰富内容的学生。
3套练习册里，主要推荐这2套：
1.《看图写话·思维导图》（ 需要大量素材的推荐）
适合人群：
适合基础不错，想要有很多素材来学习提高的学生。
内页详情：
这一套主打用思维导图的方式来教学。
首先是四个基本要素的讲解练习，比较简单，一页图，一页小练习。这里是没有答案的，需要家长辅导。
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接着就是人、景、物、事的四种类型的专项辅导。我们以写人为例。
首先第一步的第一页示范了各种写人细节和可以联想的思维导图，
第二页按照写作顺序再增加一些细节。整体看下来逻辑性是比较清晰的，可以比较好引导学生有逻辑的写文。
第二部分，有几页练习。
右页跟着一篇范文，把关键点都标了颜色。
第二篇也有题图和思维导图示范，但范文里需要填上一些描写词句。
第三四篇是要学生自己写练笔。
然后按照这个步骤再重复一次，总共有8篇，后面的内容会丰富一些其他感受、神态之类的细节描写。
后面还有写景、物、事的专项训练，也是一样的编排。总的来说难度循序渐进，逻辑性比较好。
还有一本非常厚的《素材积累》。从目录可以看出设计的内容还是蛮丰富的。
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先给出读图的基本教学。
然后有14篇单图的范文，2篇多图的范文。范文里重点示范了读时间，还有画面分析，再来一句话描写图片。
14篇范围里把一日的时间、季节、节日都有涉及，相对全面。
接着是常用时间、四季、时间词语的词语积累。
接着4篇小练笔。
后面的地点、人物、事件、总结也都是一样的编排。整体来说素材比较丰富。
后半本书几乎全是词语和范文。有12页的基础词语积累，非常丰富，还有很多成语，还有几页关联词的积累。也有对话、标点符号的基本示范。
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接着到了范文部分。
先示范了几素句，从简单的句子开始过渡到小文段。
然后就是46页的范文，单图、多图，各种类型的范文都有，素材相当多。不同的要素都用不同的颜色的区分标注，看起来比较清晰。
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这一套练习册的难度其实不大，相对基础。不过基础教学的引导上没有同品牌的《看图写话一年级》细致，练习也不多，主要还是以大量的素材为主。更适合有点基础的学生，想要拓展更多内容，接触更多素材使用。
特点：
思维导图的编写方式引导学习比较清晰。
非常丰富的词句、范文素材。
缺点：
练习较少。
总体评价：
是一套以思维导图和素材为主的练习册。难度不大、练习部分很少，适合给基础尚可，想要更多素材去丰富作文的需求的学生。
2.开心作文 同步看图写话 （ 想提高作文水平的推荐）
适合人群：
适合基础好，想要再提高作文水平的学生。
内页详情：
书本有A4纸大，排版一般，稍微显乱。
第一部分是题目。
第二部分开始引导写句子。写的句子都比较有难度，比较适合基础好，想要提高的学生。
后面拓展了句子，还提供了词语宝库，素材丰富。最后孩有一些词语的特别解释。
接着第三小部分丰富了整个图的内容，有很多的语句示范。
第三部分是三篇优秀学生的示范文，末尾还有点评。整体文章水平都偏高。
范文全部都有注音，也可以扫码听音频。
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最后第四部分，是让学生自己写，需要自备本子。
再放一下其他单元的内容。整本涉及的看图写话种类还是比较多的，交际、对话、通知之类的看图写话，都是其他练习册比较少有的。
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这套书的整本水平都比较高，尤其是对于一年级来说比较难，适合基础好，想要在写作上提高更多的学生。一般的学生是不建议使用的。
特点：
示范的词句很丰富，引导的也好。
范文多，且都有注音和音频。
缺点：
排版较一般。
没有写文部分，主要自备。
总体评价：
整本书的难度比较高，词句比较丰富，范文多。对于基础好，想要提高的学生来说，是一本很不错的辅导书。如果是普通学生不建议使用。
3. 学而思基本功 看图写话 （一般推荐）
适合人群：
中规中矩，没有上面两套好。
内页详情：
排版尚可，第一步是教材同步练。
左边题图，提示几个基本要素，填写词语，在书本右下角有提示词汇。下方有一两句写文提示。
右边示范了两篇学生范文，水平偏高。不过没有什么句式教学、点评之类的，只是标题上提了一下可以怎么写，在文里标注了一下，不如《开心作文 同步看图写话》做的好。
最后有“写一写”，略有难度的问题，配了一本作文本可以写在本子上。
一共有3篇这样的教材同步练，有部分词句引导的略局限。
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接着是专项提升练。训练写基本四要素和扩写句子。但是没有词语素材，部分需要写的词语偏难一点，所以比较适合基础好的学生去完成。
接着是两篇练习和范文，和前面的内容得编排也基本是一样的。
配了一本作文本，还标注了字数。
特点:
基本教学有，范文不错。
缺点：
词句素材很少，引导的词句略局限。
范文偏难但教学和点评不多。
总体评价：
有基本的要素练习，词句练习难度偏高，范文不错但教学内容不算多。
对于基础来说这套的词句练习素材太少，对于提高来说有效教学又不算多，不如使用《开心作文 同步看图写话》。当然若觉得这套刚好适合自己孩子，也是可以购买的。
以上就是我们10套测评的全部内容了，再次归纳一下重点:
基础类：适合大部分零基础学生。
《时光学 一学就会的看图写话》里的教学很细致，有不少简单练习，非常适合零基础；适合只需要掌握基本技巧的需求。
《斗半匠 看图写话一年级》教学上没有《时光学》的细致，但词句、范文素材较多，适合除了基础，还想稍微拓展的需求。
强化类：适合基础不错，还想要提高写作、丰富内容的学生。
《斗半匠 看图写话·思维导图》有非常多的词句、范文素材，适合给基础不错，还想要更加丰富写作的需求。
而《开心作文 同步看图写话》难度比较高，适合基础很好，想要继续提高写作水平的需求。一般学生不建议使用。
看图写话本身难度其实不大，主要是为了让孩子学会最基础的写作，有逻辑地描述一件事情。
通常孩子觉得难大多是因为两点：思维和写字。
1.看图写话教辅重点在解决思维方面，教孩子怎么构思，如何下笔。
同张图片也可以写出不一样的文段，而有些练习册的词语、范文、答案太“标准”了，个人认为这个对孩子的写作不是一个积极的引导作用。所以本次推荐的多是引导类的练习册，而不是固定答案类的。
希望家长在辅导时候也多让孩子发散思维，不要太“标准化”了。
平时可以多看看绘本，买点“无字书”让孩子自己讲故事；日常生活里也适当的引导孩子如何逻辑清晰地描述事情。
2.有部分孩子的难点可能并不是在看图上，而是写字。
写字困难可以参考 ，词语不会可以参考 。 （点击蓝字可跳转链接）。家长先帮助孩子解决基本的写字、词语问题。
如果能写，但就是特别抗拒动笔写，也可以考虑尝试在平板电脑上写，或者打字，先引起孩子的兴趣。
以上就是 对市面上的看图写话练习册的测评，如果有帮助，请大家一键四连！
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