为进一步推进核心素养导向的课堂教学改革，提升教师教育科研能力，助力初中数学教师专业发展，充分发挥名师工作坊的示范、引领和辐射作用，4月8-10日，四川省基础教育研究中心、四川省蒲大勇名师鼎兴工作室送教雅安暨雅安市初中数学名师工作坊第3次集中研修活动在名山中学蒙山校区举行。
开幕式上，名山中学蒙山校区舞蹈社团孩子们表演了感人肺腑的舞蹈《桂梅妈妈》。名山中学蒙山校区校长李毅致欢迎辞。名山区教育局局长吴比出席活动并表示，名山区教育局将一如既往地支持名师工作坊（室）工作，积极为各级名师工作室的发展提供条件，为全区教师专业成长提供机会，助力雅安教育高质量发展。四川省蒲大勇名师鼎兴工作室成员代表发言；工作室领衔人蒲大勇鼓励老师们“心有多大，空间就有多大；心有多大，舞台就有多大；心有多大，格局就有多大；心有多大，成果就有多大”。
此次活动以“专题讲座+课例展示+基于评课议课的微专题”为模式，呈现了三场引领性高、专业性强的送教活动。开幕式后，蒲大勇教授以“轻轻松松做课题”为题，开设了专题讲座。他分享了从教30余年来，对于课题研究的经验，蒲教授以关键词“实践逻辑”为切口，为大家揭开了课题研究的“神秘面纱”。他深入浅出地从“想，即规划”“做，即实践”“好，即有成效”三个维度展开，让老师们明白了“想是前提、做是重点，好是归宿”，懂得理论与实践该如何巧妙嫁接。随后，德阳市中学韦德华老师、南充市嘉陵区教育科学研究室朱蓉华老师分别主持讲授了《数轴上的动点问题》课例展示和《数学学科育人：践行核心素养的价值旨向》微专题。
第二场送教活动中，乐山市实验中学正高级教师、四川省特级教师、嘉州名师胡同祥老师，主持开设“心平气和当班主任”专题讲座。胡老师分享了自己多年来从事班主任工作的宝贵经验，以自己为什么要当班主任为开端，开启了此次专题交流活动。从“何为心平气和到为什么要心平气和”再到“十个关键词”，以班主任管理中的真实案例，风趣幽默地讲解如何心平气和。随后，眉山市仁寿文同初中夏帮志、自贡市汇东实验学校郑微岗分别主持讲授了《利用三角形的全等测距离》课例展示和《数学活动育人：落实核心素养的实践要义》微专题。
第三场送教活动中，宜宾市长宁县教育研究与教师发展中心副主任（主持工作）罗友彬主持开设“课改路上，且思且行”专题讲座。罗主任以“在课改中感悟，在交流中成长”为重点，通过分享自己课改后多年从事一线教学工作、德育工作以及学校管理工作的经验，提出了“德育+教学”两驾马车教育改革实践方式。他指出课堂是实行德育的主阵地，是开展德育的主战场，德育是保障教育高速、高质量发展的必要前提。随后，绵阳市江油长城实验学校刘健蓉老师、蓬安县石孔乡中心小学校陈碧英分别主持讲授了《斜拉桥中的等腰三角形》课例展示和《数学综合育人：跨学科主题学习设计与实践》微专题。
活动中，四川省基础教育研究中心、四川省蒲大勇名师鼎兴工作室还向雅安市初中数学名师工作室和雨城区中学数学名师工作室捐赠了《初中数学高阶思维教学实践》和《挑战与变革：中小学在线教学的理论与实践》图书。
此次送教活动，专家高屋建瓴,讲解深入浅出,案例真实生动，干货满满。工作坊成员表示将把所学所获所悟积极用于日常的教育教学实践中，不断促进自身专业成长发展，着力提升教育教学成效。（供稿：舒月 王锦）
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