周末带女儿去同学家学作业，没成想这孩子才坐下不到两分钟，一题都还没写完，就开始嚷嚷，一会说，“这作业真的好难啊”，一会说“我脑袋都要废掉了”……，不停抱怨。一会还要离开座位，说“我要去吃点东西”……

十分钟折腾四五次，全程写作业不是抱怨就是不停离开座位去做别的，没有一刻是安静的。

后来，孩子妈妈甚至发信息跟我说，离谱的是，这孩子后来写着写着居然睡着了，语数英三科作业写了3个小时才完成。

而我女儿就不一样了，专注力好太多，同样的时间内，本来计划一起写三页数学卷子，我女儿静静地完成两张了，这位同学折腾来折腾去才写了半张，效率差了真的不是一星半点。

为啥这孩子写作业时专注力这么差根本坐不住呢？

据我观察，不能全怪孩子，大人也是有责任的，毕竟这真的不是一个写作业友好型环境，不信你看看：

这孩子写作业是在大厅，孩子妈妈在沙发上打 跟别打电话，手机通话还外放声音。

孩子妈妈带来的朋友还在在餐桌前吃东西，时不时发出“咔哒咔哒”的咀嚼声。

孩子奶奶在厨房忙活，锅碗瓢盆“交响曲”不断，“乒铃乓啷”……

可以说，没有任何一个人成为孩子写作业环境的共创者。

其实，写作业这件事，跟其他事情一样，也是长久形成的习惯，不妨创造一种仪式感，到写作时就给孩子创造一个安静写作业的环境，告诉孩子到写作业的时间了，我们需要收心安静下来，专注认真写作业了。

这样，时间长了，就能让孩子形成一种良好的习惯，让孩子在该认真写作业时就会认真写作业，该放肆玩时就能好好玩。

那么，我们该如何给孩子提供一个安静的写作业环境呢？有两个方法可以照做：

①给孩子安排一个单独固定的写作业空间

给孩子创造安静的写作业环境，比较好操作的就是给孩子单独安排一个单独的写作业空间，比如孩子的卧室一角、大厅一角、书房都行，反正就是要给孩子营造一种氛围，一旦进入这个空间，就要开始安静下来，认真写作业，不能三心二意了。

②给孩子安排“作业时间段”

每天给孩子安排一个固定的作业时间段，在这段时间内，所有的家庭成员，要共同给孩子创造写作业的安静环境，期间不能看手机、开电视，不能大声喧哗或弄出其他太大的声响。

这也更像是一种仪式感，提醒孩子，他该开始写作业了，要收心安静下来了。

当然，孩子专注力差，环境是一方面，另一方面，更重要的是提升孩子本身的专注力。

说到要提升孩子的专注力，我们隔壁的幼儿园黄老师就很有一套，她家大儿子恰好跟我女儿同岁，都是上一年级，专注力特别高，因为是隔壁，我女儿从小就喜欢去她家玩，没少受益，所以女儿现在才会比她同学的专注力好太多。

那么，黄老师又是怎么培养孩子的专注力的呢？

经过我长期观察发现，黄老师其实是一个妥妥的“甩手妈妈”，她带孩子的时候，就喜欢自己在一旁忙自己的，让孩子在一旁拼拼图，这样孩子专注玩自己的，不去烦大人，大人也乐得清闲忙自己的 。

而因为这个，黄老师婆婆没少吐槽媳妇是个“懒妈”，但没想到孩子上学后专注力却比其他小朋友都要好，连婆婆都佩服，毕竟是在多年经验的特级教员，带娃就是很有一套。

那么，为什么要给孩子玩拼图呢？黄老师道出了孩子玩拼图的好处：

不要小看小小的拼图，它其实是一个特别好的哄娃工具，促进孩子手脑并用，让孩子大脑得到训练的同时，也让孩子的专注力和认知水平得到发展，上学成绩才会更好。

因为孩子在找拼图和拼拼图时，需要动手，而根据脑神经学家的解释，孩子的手上布满神经，与大脑相通，孩子多动手，会让大脑得到更好的锻炼。

此外，孩子在动手拼图的过程中，需要专注地去思考、辨认和匹配图形，这会很大程度促进孩子专注力发展，同时又促进孩子的认知力和思维力的发展。

就像我们的远房亲戚的女儿，从小就喜欢玩拼图，专注力好，上课听课效率高，早就是广州这边数一数二初中的学霸，目标是清北，可真是妥妥的别人家的孩子。

拼图在促进孩子动手动脑和提升专注力方面真是作用明显啊，可见，孩子多玩拼图的好处真的是显而易见了。

那么，给孩子玩的拼图应该怎么选呢？

①有拼图底板，2岁就能玩，不废爸妈

让孩子玩拼图，我们作为大人，本来就是想自己轻松一下。

如果拼图有底板，孩子不会拼的时候，就可以直接让他照着底板拼，让爸妈安心当一下“甩手掌柜”。

孩子可以全程自己拼完，不会就看底板照着拼，解放爸妈没错了。

②要看材质，没有毛刺的果断选

像我自己家有套拼图材质就特别好，优选加厚卡纸，边缘平滑，没有毛刺不扎小手，不容易坏，不像其他拼图，玩几天就拼片就分层烂掉了。

③磁力吸附，才好收纳

说到收纳，当妈的恐怕就是看不得下面这样的场面。

尤其是一下子有几套拼图在一起玩，又弄混了的时候，要区分出来，真的是让人头都炸。

还得自己一块一块在背后标上记号，我就干过这种事情。

而有磁性吸附的拼图就不同了，一片片分片可以吸附在底板上。不会乱遭遭的掉得道出都是，方便收纳。

④四要看内容，是不是合理科学编排

看内容是不是分阶段科学编排，难度是不是由简单到复杂，循序渐进，是不是符合孩子的认知发展规律。

像我自己家有一套拼图，一共5盒分为5阶，每个阶段1盒包含3套拼图，非常符合孩子的认知发展水平。

分为五大主题，1阶“神奇的动物”、2阶“忙碌的交通”、3阶“恐龙大陆”、4阶“海底世界”、5阶“太空之旅”，都是孩子感兴趣的内容，尤其是动物，孩子们都特别喜欢，比如我女儿一看到恐龙大陆主题的恐龙妈妈和恐龙萌宝就喜欢上了，嚷着自己也想一起玩。

培养孩子的专注力刻不容缓，不想让孩子上学后像我女儿同学那样，写作业一刻也坐不住，就赶紧为培养孩子专注力而努力吧，为孩子成为学霸增加更多的可能性。