太原市万柏林区凤凰双语小学于4月17日上午进行公开课展示及4月份教研活动。
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带来课例展示的是四年级数学教师王飞燕老师，讲授《确定位置》一课时。导入环节以山西太原作为四大发射中心引出位置确定的重要性，引导学生为自己的家乡而感到自豪，融入思政教育。在课堂中，王老师突出学生主体的地位，让学生在真实的情景中进行学习，利用班级座位表让学生进行位置的一一对应，环环相扣，设计有序，切实提高学生的参与度。
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四年级数学教师冯丽进行《交换律》一课时的讲授。冯老师以成语朝三暮四的小视频激起学生的兴趣，引导学生不要做朝三暮四的人，融入思政教育。课堂中引导学生通过大量举例猜想出：两个数相加，交换位置，和不变；然后让学生通过举例、画图和讨论进行验证，最终得出交换律的结论。接着贯彻大单元的意识，让学生自主探究交换律在减法、除法和乘法中是否存在，再次让学生经历科学探究的过程，为后续深入学习打好基础。
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数学组全体教师首先对两位授课教师的优缺点进行一一点评，对照课标要求进行一一分析，进行总结反思，并达成以下共识：数学教师在课堂教学时，对于提出的问题一定要反复斟酌，具有启发性和思考性，不应该重复提问且打断学生回答思路；数学教师在备课时要对课标中的学业提示格外关注，体会各种运算律在算理中的应用，进一步拓宽学生的思路；新教师在授课时，要关注对学生的积极评价语，对认真回答问题的学生给予正向的激励。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 郝潇潇）
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