4月18日上午，太原市迎泽区东岗小学信息老师季海鹰围绕“曲线工具”这一主题，展开了一场生动又精彩的信息技术公开研讨课。该校科学、信息、道法、英语教师及各学科分管领导参加。

据了解，东岗小学首创了“光合式”教科研，用课题研究方式探索解决学校教育的要点问题，抓住学校教育的关键领域课程建设，以点促面开展研究。在省“十四五”规划课题《“AI+大数据”条件下学校“五育融合”教育评价的实践与研究》的引领下，该校以问题为导向，在全校各个学科中积极推进课程的评价研究。

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研讨课上，先后学习了《信息技术新课程标准》新教材和新理念，深刻领悟课程专家、学科专家对课程标准特质的解读。深入学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流了教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，力求开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变了教育观念，深入探讨了理论与实践相结合的有效途径和方法。积极开展了新的教学尝试，力求准确把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同:以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程。

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此次“研”活动就如何依托“光合式教科研”去提升教师能力来开展，将“研一训—做—展”一体动能,融合于文化、管理、教师、课程、课堂、评价六方面,达到滋养师生生命拔节，实现跨越式发展的“科研兴校”目标。

（网易山西 郗艳 通讯员 季海鹰 助编 赵晓莉）

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