通讯员：朱英杰

为推动“双减”落地生根，郑州市二七区苗圃小学四年级语文教师带领学生们开展了龙年主题跨学科项目化学习活动。活动聚焦核心素养与传统文化要素，集知识性、趣味性、实践性为一体，学生们在深入了解传统文化的同时，提高了学以致用的能力。

四年级跨学科学习从学生发展的角度出发，基于语文视角，以“龙行天下 ‘语’你同行”为主题，结合语文、传统文化、生活实践等多方面，激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

一、练习书写

“春读书，兴味长。磨其砚，笔花香。”汉字书写和阅读是文明的主要载体，我们的假期生活充满墨香。

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二、阅读摘抄、阅读报告

春节的快乐躲藏在香气四溢的家乡美食里，春节的快乐舞动在传统节日的活动中，春节的快乐徜徉在人山人海的江山里，春节的快乐氤氲在笔墨书香里……

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三、综合实践

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有趣的实践活动让假期生活更充实。通过贴“福”字、写春联、炸年货做年夜饭等方式来寻找最初的年味。多姿多彩的作业，彰显个性，绽放异彩。

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四、龙行天下习作

假期里，学生们积极参加各类活动，一张张书写规范的习作向大家传达活动中的乐趣，融于生活的特色习作让学生在体验中获取了知识，得到了锻炼。

本次跨学科项目化学习创设丰富多彩的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲。坚持语文学科本位，融合了多种学科，准确定位各学科间的链接，引导学生进行深度学习。在活动中，学生经历着一次思想的蜕变，行为的蝶变。