原创散文 | 杨田小学|中心小学|原创|学校财政|杨田小学|青阳县

文、图/查全宏

杨田小学，宛如一颗闪耀的明珠，镶嵌在我童年记忆的深处。它是我启蒙的摇篮，承载着我童年的欢声笑语与泪水，也铭刻着我成长的痕迹。

杨田小学的旧址，距离我小时候的家很近，就坐落在杨田老街的“上街头”。杨田，素有“帝师之乡、天官故里”的美誉。这所小学有着悠久的历史，其前身是由宗族祠堂募资开办的私塾学堂，在20世纪20年代初，正式转变为杨田小学。

这所学校培养出了众多名人，如明嘉靖顺天府尹施尧臣、清乾隆嘉庆道光三朝重臣王懿修、清朝礼部尚书王宗诚等，他们都是这所小学前身私塾学堂培养出的杰出校友。这些名字如星辰般闪耀，照亮了杨田小学的历史长河。还有陈维稷，中国现代纺织科学技术奠基人，以及陈锦华，原国家政协副主席，他们都是杨田小学培育出的杰出国家领导人。此外，沈培新，原安徽省省委宣传部副部长，省文联主席，也是杨田小学培养出的文化名人。他们的成就，让杨田小学的历史更加辉煌璀璨。

我的启蒙老师是王桂芬，她年轻美丽，笑容如春风般温暖和煦。在我报名时，她耐心地询问我的年龄和家庭情况，然后让我数数。当我流利地数到一百多时，她那满意的笑容和连声的赞许，至今仍在我耳畔回响，“行了行了，能数到二十就行了”。那一刻，我感受到了她的温暖与鼓励，也自此开启了我的学习之旅。

我念小学时，正值文革初期，那是一个锣鼓喧天、红旗招展的时代，大字报铺天盖地。我们从小就学会了跳忠字舞，在课堂上向毛主席早请示、晚汇报。学校还分班成立了“哲学学习小组”，能参加的同学都倍感骄傲，其他同学也十分羡慕。在一、二年级时，尽管我们认字不多，但毛主席语录和诗词却背了不少。在那个“造反有理”的时代，老师要么带领我们学习《老三篇》，让我们背诵，要么就整节整节课地给我们讲革命故事。放学后，我们还会跟着大人或大班的学生一起参加“革命大辩论”，分成“好子派”“痞子派”“保皇派”。那是一个充满激情与动荡的时代，每一个人都经历了岁月的无情洗礼。

相对正式的文化课学习，是从三年级上学期开始的，王方楷老师担任班主任并兼语文老师。为了收拢学生们的心，他真的是煞费苦心，软硬兼施。他整顿课堂纪律的方式让我至今难以忘怀，他会突然停止讲课，用右手用力抓攥讲台上的粉笔盒，瞪着眼睛盯向交头接耳做小动作的同学，咬紧牙关，嘴角下巴不停颤抖。约莫两分钟后，课堂会安静下来，然后他用力将粉笔盒砸向地面，同时对着捣蛋的同学大吼一声：“唯恐班级不乱”！在这样的震慑下，课堂上立即安静下来，变得鸦雀无声。而我，年龄最小，个子最矮，坐在当中的第一排，看到了老师的这些举动，于是，我会轻轻地离开座位，蹑手蹑脚地帮助老师把散落的粉笔一支半截地捡起来，小心谨慎地放在老师的讲台上。也许正是因为有了我这样的默契配合，王老师整顿课堂纪律的频率逐渐增多，课堂秩序也渐渐好了起来。真的要感谢王老师呀！

在语文课上，王老师常常提问我，让我学习总结文章的中心思想和段落大意。我也逐渐摸索出了规律，明白了老师想要的答案。往往老师会在我回答的基础上加以修改完善，然后用粉笔写在黑板上，让大家背诵。这样的潜移默化，不仅提高了我的学习兴趣，也提高了我的学习成绩。王老师不仅在教学上用心良苦，更在思想上引导我们。他常常在课上讲述人生的远大理想，告诉我们学习的重要性。在他的引导下，我们逐渐明白了将来的使命和责任，也学会了如何去面对生活中的困难和挑战。

王老师从三年级上学期一直带到我们小学毕业，我们班的《语文》《政治》成绩总是在学校里名列前茅。

杨田小学是全公社的中心小学，正门朝东，大门朝北，后门朝西。那绿树成荫的校园、宽敞明亮的教室、学校中心几千平米的沙籽地面的大广场，是我们欢乐的聚集地。广场的正南面，那一百多平米的砖土戏台，承载着我们的梦想与期待。这里举行全校大会，也曾是表演节目的舞台，样板戏、忆苦思甜给人留下的印象特别深刻。学校的围墙四周，大树参天，几人合抱的树干见证了岁月的沧桑。它们像是忠诚的守护者，守护着校园的宁静与美好。

学校的后门口就是一条当地的母亲河，河水清澈见底，波光粼粼。小鱼小虾在水中自由自在地游弋，为校园增添了一份生机与灵动，更是我们放学后嬉戏玩耍的好去处。