追琢他山石，方圆一勺深。抱真唯守墨，求用每虚心。教是研之基础，研乃教之利器。为深入贯彻落实“双减”政策、课程改革、新课标要求，进一步更新教学思路，优化教学设计，促进教师专业发展，5月8日上午，以迎泽区教研科研中心下校调研为契机，太原市迎泽区双东小学高段语文教研组的老师们开展了“说-讲-评”教研活动。
朱志超老师执教的是五年级下册第四单元《军神》的第二课时。这节课，朱老师在单元大情境中回顾旧知，引导学生抓住沃克医生情绪变化这一主线，品读人物动作、语言、神态，体会人物内心和鲜明的人物形象，采用层层递进的方式把思绪推向高潮。通过朗读课文，潜移默化地引导学生培养坚强的性格和勇于克服困难的勇气。
郑晓颖老师进行了五年级下册第四单元的说课。郑老师从深研课标、纵横交错分析教材、关联生活经验和学习经验分析学情、立足单元谈目标等方面进行详细解读。
评课中，老师们进行了深入的研讨，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。大家一致认为，立足学生核心素养的发展，紧紧围绕单元语文要素设计学习任务不仅能够激发学生的学习积极性，还能够让教师更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学调整提供了有力的依据。
迎泽区教研科研中心李俐主任对本次教研活动进行了点评，在肯定双东语文团队的进步和创新的同时，也提出了今后在教学中应注意的问题：高段教师要有由繁到简的思想，在深入钻研教材后让课堂变得更加精致，由一个集中的问题贯穿始终，从而提升学生的思维能力；在大问题下要关注到教学真正的落地，让任务和三单起到真正的作用；课堂教学中必须有真正体现语文素养、语言品析的环节，给语言品析留足时间，着力提升学生的文学素养，为学生的成长而教，为未来而教。
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研。本次教研活动，为双东语文教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，也增强了教师的团队意识，使教研更具魅力和凝聚力！双东小学语文组必将坚定探索步伐，让语文教学迈向新的高度。
（网易山西 张敏 通讯员 李玮 助编 郝潇潇）
热门跟贴