4月20日，我们的公益观察员与联劝工作人员一起，完成了合肥龙王社区“宝藏小屋”项目的探访服务。在项目点，观察员和参与儿童一同探索、互相启发，为这片社区注入更多温暖与希望。通过走访流动儿童的家庭，与孩子们深入交谈，观察员们深刻了解小屋儿童的现状与需求，坚定了助力儿童成长的决心，也对联劝公益“宝藏小屋”的进展、项目意义都有了更加深入的了解和体会。
在上一期的观察员报告中，我们已经了解到一位有爱心的宝妈和一位多年关注儿童成长的爱心人士对于小屋探访的感想。接下来，让我们一起感受另外两位参与此次探访的公益观察员的探访心情吧。
贺伟博
一名普通的高中生
从小跟着妈妈做公益
这次与母亲一起前往合肥龙王社区的公益探访，那里曾是繁华热闹的城中村，如今却显得有些残缺和颓废。整个龙王片区均是低矮的老旧建筑，拆迁现象频繁发生，社区居民生活环境有待改善。这次探访让我看到了一个从未想象过的世界，也重新定义了我对生活的理解。
合肥的夜晚比我预期中要冷得多，空气中弥漫着早春的严寒。沿着狭窄的小道，我们目睹了拆迁留下的痕迹，成堆的废墟和杂乱无章的垃圾。难以想象，在这看似荒废的环境中，有一群孩子在努力地成长。他们的家园虽简陋，却充满了生活的温馨与坚韧。每一处破旧不堪的角落，都透露出一种不言放弃的生命力。
走进“宝藏小屋”，三楼的墙面上挂着孩子们的画作，色彩斑斓、纯真烂漫，是孩子们对未来的憧憬和对生活的热爱。老师告诉我们，即使是这样一个地方，也将被时间淹没，消失在明年的这个时节。这让我意识到，有些美好总是短暂，但它们留给世界的影响却是恒久的。
探访过程中，我们走进了几个孩子的家庭。其中一个家庭住在菜市场里，父母忙于生计，家中虽然简陋，但十口之家的温暖却让人感到震撼。另一个家庭条件稍好点，但孩子的父母同样忙碌，小朋们大多数时间都在“宝藏小屋”得到照顾和教育。这里的老师们不仅辅导小朋们完成学业，更带他们参与各种活动，在爱与关怀中成长。
活动的高潮是下午举办的快乐纸飞机比赛。看到孩子们尽情地笑着、竞争着，我感受到了纯真的快乐和简单的幸福。这种体验让我明白，物质上的富足并不是唯一的幸福来源，精神上的充实和人际间的温暖同样是生命中不可或缺的部分。
回家的路上，我决定要将这次的体验分享给同学们，鼓励他们加入到“宝藏小屋”的捐赠行列中来。我希望更多的人能够了解到，在我们的城市中，仍有一些地方需要我们的关注和帮助。通过我们的共同努力，或许能让这些孩子们拥有更好的成长环境，让他们的未来更加光明。
这次公益探访虽然只是一个小小的行动，但它教会了我如何在看似平凡的事物中发现不凡的价值。它让我认识到，每个人都可以成为别人生命中的“宝藏”，用自己的方式为这个世界增添一份温暖和希望。
邱夏羽
对公益事业充满热爱的萌新
首次探访公益活动始于我对公益事业的热爱。过去，我的公益参与主要限于捐款和志愿者支教活动，但工作后便较少接触。直到2023年参加了“一个鸡蛋的暴走”活动，公益再次引起了我的关注。2024年，在反思自己的人生目标时，持续参与公益成为了我的一部分。我开始了解各个公益组织，特别是联劝公益组织及相关项目，通过月捐，我也了解到了“公益观察员”的存在和定制的探访活动。相比于宏观公益数字，我更关注个体在公益中所得到的实际帮助，于是当联劝的群里提供了合肥的“公益小屋”探访活动，我便毫不犹豫地报名参加。
此次联劝公益“宝藏小屋”的探访在周六上午开始，我们到达龙王社区宝藏小屋之后，两位负责宝藏小屋的老师向我们简要介绍了该社区的成长以及小朋友在宝藏小屋参与的各种活动，如生日会、小比赛和趣味运动等。随后，我们探访了三个家庭，分别在卖蔬菜的摊位、裁缝店和做卤菜的店门口，他们都是普通家庭，周末仍在工作，孩子们在父母工作的地方学习，地方狭小，桌椅不齐且环境较差，噪音也大。从老师们的介绍得知，小屋的主要对象是外来务工人民的子女，由于父母工作繁忙，这些孩子缺乏足够的陪伴和课程辅导，于是这个宝藏小屋成了孩子们认识朋友、增长见识、养成好习惯、一起学习的好地方。在探访中，我们也能感受到这些家庭对宝藏小屋的老师非常认可和信任。
下午，我们举行了一场“纸飞机大赛”，我的纸飞机取得了第二名的好成绩，赢得了一个彩虹弹簧球作为奖品。当听到同组的孩子说她喜欢这个玩具时，我毫不犹豫地把奖品送给了她，看到她开心的笑容，我感到满心幸福。
宝藏小屋不仅为小朋友们提供了结交新伙伴、一起学习和玩耍的机会，还能参加老师组织的丰富室内外活动，增长见识、培养良好习惯，并提升动手能力和表达能力等。这些离不开联劝公益的大力支持、合肥常青藤组织的有效管理，以及宝藏小屋老师们的认真负责和爱心。我由衷希望这所已经运行了6年的宝藏小屋能够继续发展壮大。
同时，我也看到有些值得我们一起完善和思考的问题。在分组活动中，有一个男孩比较自我、不爱自己动手而倾向于找别人帮忙，容易与他人产生矛盾，表现出一定程度的疏远。这种应该比较典型，跟家庭和成长环境都有关系。儿童公益工作确实不简单，需要小朋友、家长、老师以及整个公益组织一起共同成长。不过路虽远，行则将至，希望宝藏小屋项目越来越好，期待下一次的探访。
项目负责人回应
流动儿童往往会因家庭收入较低、家长教育观念传统等原因，陷入家庭监护缺失、社交机会受限、兴趣发展少、亲子关系淡漠或紧张等困境，从而引发流动儿童自我认同感低、提升行为偏差、被校园欺凌的风险，因而无法健康、积极、友爱地成长。宝藏小屋项目在提升儿童自我保护力、自我认同感及抗逆力的同时也将家长纳入项目直接服务对象，通过亲子活动（教养理念-正向教养）和返乡衔接服务等帮助，提升家长科学教育理念，为孩子营造健康有爱的家庭环境！
5元就可以支持到孩子们的快乐时光，扫码捐赠支持吧！
宝藏小屋项目希望在城市社区打造一个安全、受孩子喜欢的儿童空间，让流动儿童愿意在放学后去到小屋，找到自己喜欢的活动、志愿者老师和同龄朋友。宝藏小屋提供包括图书借阅、作业辅导、心理陪伴、安全教育课、社会情感活动、社区探索活动等。让孩子们融入城市，成长为健康、友爱、积极的自己。
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