记得若干年前，我看到过一本书《哈佛凌晨四点半》，我并没有读书的内容，我只是觉得，哈佛的学生要么是四点半还在读书，要么是四点半已经起床去学习。

所以，我也学人家，在考试前去上通宵自习，人还挺多的，很多用书、本、各种纸片，占位置的，去得晚了没地儿。

其实，像我这样的，充其量是考前突击，我并不是真正的努力。

我上学的时候，总是考年级第一的那位同学，平时话也不多，一看就是特别聪明的样子。他以我们学校中考第一名的成绩到了市一中，人家是两个一中的校长都做过家访的，都想抢他这个学霸。

他母亲曾和别人聊天说过，刚上高中看见孩子挺用功考了年级第五名，第二学期，开始玩了，她还挺担心，结果成年级前三了。

我闺女的一位同学，高一高二从不上晚修，因为每天晚上九点要打排位（具体什么游戏，我也不懂），睡觉没有超过十一点。

还有一个学习更好的，周末在家里玩手机，他妈妈在群里发语音跟老师告状，说孩子不学习，光玩游戏……，还有家长给孩子游戏充值的。

这些孩子们之所以，玩着游戏还能学习成绩优秀，最主要的原因是，学习习惯好，上课能够保持专注力，跟着老师的节奏，下课及时完成作业，学习效率高。学习的时候，绝对不看手机，完成任务后，痛痛快快的玩。

哈佛大学，有人觉得，是学校的文化造就了一群优秀的人，其实不然，是先做到自己优秀，才被哈佛选中，然后学生和学校共同进步。

我的孩子，做题就是做题，但是从不深度思考，初中的时候，我在旁边看她做题，就是我都想出来方法了，她还在“歧途”上想着办法。从来不做总结，所以，每次遇到的题，都感觉是新题。

我上初三的时候，同桌是数学课代表，同样一道几何证明题，他写了满满一张纸，我连图带答案不到半页。他经常就把本直接撕了，改用我的方法。

我可能确实比较懒，看到一个题，他先开始解了，我还在盯着看，我想到的辅助线总是比他的巧妙，步骤简单，常常是我先写完作业。

哈佛的校训是：真理。并不是刻苦，也没有强调努力，而是希望学生们寻求真理，而学校负责为学生提供寻求真理的途径。