5月14日，太原市迎泽区第二实验小学科学组进行了生动有趣的课堂观摩活动。此次活动是由周文老师执教四年级下册第8课《日晷》。

在课堂上，周文让学生研究物体影子的长短与方向的变化。学生通过用手电筒光照射一支竖立的铅笔来模拟太阳照射物体，随着学生手中“太阳”的位置不断变化，学生记录下相关数据，并结合学生提前记录好的一天中阳光下小棒影子的变化，然后通过对数据的综合分析，发现太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长，而且早晨影子较长，然后逐渐变短，正午最短，然后逐渐变长，直至日落影子消失。初步感知日晷原理。

随后，周文让学生通过阅读认识日晷，体会古人创造计时工具的智慧。并通过边演示边介绍日晷的工作原理：“阳光”下，晷针影子投于晷盘，影子随着太阳在空中的移动而移动，古人根据晷针的影子落在晷盘上的刻度确定当时的时间。课上，学生动手制作日晷模型并到操场上用它尝试测量时间，加深了对日晷原理的理解。

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周文通过生动有趣的教学内容和实践活动，让学生更加深入地了解日晷这一古代智慧结晶，知道阳光下物体影子长短与方向的变化，培养科学生的观察力和数据处理能力，同时激发了他们对古代科学的兴趣和好奇心。

（责编 张敏 助编 赵晓莉）