菲尔茨奖得主、哈佛大学数学系华裔荣休教授丘成桐先生的话，让很多人不高兴了，也让很多人感到久违的警醒。不高兴的人大抵属于遥遥领先派，他们认为中国已经实现了赶英超美，感到警醒的人则认为，中国处在虚假繁荣状态，骨子里烂透了。

我对这两种看法都不敢完全苟同，以下是我的分析框架：

1、邱老爷子没有说错，但他说的是数学的教学和基础研究水平。这里面主要涉及教学评审体系和数学专业毕业后的持续研究情况，这方面中国目前的教学是成绩导向，研究是发论文导向，都被深植入极端的功利主义取向。如此，中国的基础数学教育和研究实际上处在无效内卷状态，说和美国二战时水平相当，还算留了口德。

2、仅论数学应用的水平，中国有机会位列全球第二梯队。怎么做出这个判断呢？很简单，看AI应用能力，目前中国AI应用，无论是现在火爆的大模型，还是之前的深度学习，都跟随美国发展，有差距但不至于7、80年代，甚至在某些细分领域，中国和美国有齐头并进的趋势，这是很多人不赞成丘成桐判断的原因所在。

3、基础研究原地停滞，应用创新持续突破，这是中国科研整体现状。前几天人大商学院做了一个报告，对比了中美几家科技企业的专利数据，美国是微软谷歌亚马逊等公司，中国是腾讯阿里百度等，结果发现双方确实有差距，但不至于完全甩开。其实不光互联网，新能源也是如此。但如果要看这些产业背后的底层研究，基本上全是欧美的。

4、先有一个自由思想市场，才有基础研究爆发。数学虽然是理科，但研究数学的人活在具体的现实中，现在各个大学真的把刚毕业的青年教师当人看待吗？显然不是！所谓青椒不过是大学刷论文数据，提高所谓排名的工具。南京林业大学自杀的副教授表明，中国的研究机构是吃人的，这样的环境只会消耗学者的研究兴趣。

5、迷恋做大做强的中国大学，正在摧毁中国基础研究的根基。中国不缺好苗子，但架不住考评体系毁人不倦。过去十多年里，大学教育思政化越来越浓，大学校园封闭程度越来越高 ，大学老师进入公共领域发言越来越少。那些官僚化的官员型学者，正在把中国大学的国际排名提得越来越高，也令教育的本质流失得越来越快。