为进一步做好项目研究成果的梳理，提升项目研究质量与水平，促进教师间教学相长，春末夏初，七贤中心幼儿园组织开展“微课展风采，磨砺见成长”2024年春季教师节气游戏微课展示活动。
一、聚焦审议 潜心打磨
课程审议作为实施课程改革、提升课程改革质量的核心。自开学以来，项目研究组核心成员在每个节气一候阶段对春季节气游戏进行现场观摩。
观摩后，课程审议小组聚焦幼儿现阶段年龄特点、节气认知、动作发展、社会交往、游戏趣味性等层面进行深入分析和讨论，再以级部教研形式对游戏设计做出最优调整，最终通过方案优化——实践——再优化——再实践的方式，潜心打磨每一个节气游戏，也为接下来的微课展示打下良好基础。
二、骨干示范 引领先行
为了更好地达到微课展示效果，圆满完成春季节气游戏成果收集，本次微课展示活动采用了骨干教师先行示范的形式，为年轻教师提供可借鉴的微课堂教学，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
小班惊蛰节气游戏《春雷惊百虫》
执教人：段绍洋
春日的一声雷响，惊醒了蛰伏在泥土中的小昆虫。孩子们化身为不同的小昆虫在有趣的情境中发展走跑、跳跃、爬等运动技能，在运粮食的游戏环节初步发展双人合作能力，促进其社会性发展。
中班立春节气游戏《捉小鱼》
执教人：吕成风
立春三候“鱼陟负冰”，天气逐渐回暖，河里的冰开始融化，鱼儿们争相着破冰而出。孩子们化身鱼儿跟着鱼妈妈一起游泳、冒险闯关，发展了走跑、躲闪等动作，提高观察力、反应力以及培养互帮互助的良好品质。
大班立春节气游戏《立春捕鱼》
执教人：谢心
结合立春节气三候“鱼陟负冰”和北方立春后捕鱼的习俗，创设了本次节气游戏。孩子们化身小小渔民和灵动的小鱼儿，在抓与躲闪之间展开富有童趣的互动游戏。
三、精彩展示 彰显智慧
在微课展示中，老师们积极准备、热情饱满，关注各年龄阶段幼儿的发展水平，在有趣的游戏情境中将现场游戏组织过程中的思考呈现在微课中，教学风格各具特色，课堂效果精彩纷呈。
立春节气游戏集
小班《萝卜健身体》
执教人：朱文鑫
结合立春节气“咬春”的习俗，创设种萝卜、收萝卜的游戏情境。孩子们化身为一粒粒萝卜小种子，经历了发芽、长大、成熟、收获的过程，在听指令做动作的同时发展走跑、跳等动作，提高快速反应能力。
雨水节气游戏集
小班《雨水去赏花》
执教人：韩翠
雨水三候“草木萌动”，春回大地，生机盎然。迎春花、玉兰花、杏花等竞相开放，孩子们在有趣的赏花情境中发展走跑、双脚跳跃等动作，萌发爱护大自然的情感。
中班《鸿雁归》
执教人：宫春丽
雨水过后五天，大雁开始从南方飞回北方。孩子们和老师化身雁宝宝和雁妈妈开启了一场惊险刺激的归家之旅，通过同伴合作觅食来躲避狐狸偷袭，感受到团结力量大。
大班《春夜喜雨》
执教人：杜晶
雨水节气预示着降雨的开始，结合农作物需要引水浇灌的情形，创设孩子们通过用彩虹伞收集、运送雨水和浇灌农田的游戏情境，体验同伴合作游戏的快乐。
惊蛰节气游戏集
中班《炒黄豆》
执教人：彭璐
惊蛰节气有吃炒黄豆的习俗，人们将黄豆放在锅中爆炒，祈求丰收，孩子们通过彩虹伞一起炒黄豆感受劳动的喜悦。
大班《打雷下雨捉小虫》
执教人：孟婕
春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的蛰虫，孩子们化身虫宝宝发展走跑动作，增强反应能力和肢体灵活性。在游戏中提升对单数、双数的认识，促进同伴之间友好合作。
春分节气游戏集
小班《小燕子报春》
执教人：王佩美
春分时节前后，在南方越冬的燕子又飞回到北方，衔草含泥筑巢居住。孩子们在快乐的游戏情境中模仿小燕子飞的动作，能根据口令做动作，在游戏中感受“玄鸟至“的乐趣。
中班《蛋宝宝去旅行》
执教人：杨璟瑶
“春分到，蛋儿俏”。孩子们和老师变身蛋宝宝和鸡妈妈去旅行咯！在蛋宝宝旅行的途中，创设捉虫、躲避黄鼬的游戏情境，发展旋转前进动作，提高反应能力。
大班《春分立蛋》
执教人：李文轩
春分节气有“立蛋”的习俗，即人们会选择新鲜鸡蛋小心翼翼地在桌子上把它竖起来。孩子们化身可爱的鸡蛋，在单脚站立中锻炼平衡能力，在同伴互动中提升合作能力。
清明节气游戏集
小班《小雨滴的快乐旅行》
执教人：刘远萍
在风光明媚的春季，经过雨水的洗涤，美丽的彩虹出现在雨后的天空。孩子们化身小雨滴，在寻找美丽彩虹、大自然色彩的有趣情境中，发展了沿曲线走跑的动作，感受大自然的美丽。
中班《清明蹴鞠乐》
执教人：吴春雨
结合清明节气习俗之一“蹴鞠”，也就是如今的足球运动。传统与现代玩法融合碰撞，孩子们化身小小足球运动员进行传球、踢球与躲闪。初步学习踢球动作，体验蹴鞠带来的快乐。
大班《清明田鼠搬家忙》
执教人：秦晓晗
清明二候“田鼠化为鹌”。孩子们化身为小田鼠和鼠洞，在阳光雨露的沐浴中听口令进行合作游戏，提高快速反应能力。
谷雨节气游戏集
小班《种瓜点豆忙》
执教人：周雅琪
谷雨节气雨水增多，气温逐渐上升，是种植谷物、瓜果的最佳时期。孩子们化身小农民，根据口令和颜色进行黄豆、绿豆的播种，根据点数进行合作栽种西瓜，在有趣的节气游戏中了解节气习俗。
中班《牡丹花儿朵朵开》
执教人：李长媛
谷雨节气有“谷雨三朝看牡丹”的俗语。创设前往花王国赏牡丹的游戏情境，孩子们通过独木桥、过小河、跨小溪等闯关环节重点发展跨跳动作，促进身体的协调性。
大班《快乐的小蝌蚪》
执教人：李瑶
谷雨节气降雨增加，孩子们化身可爱的小蝌蚪和青蛙妈妈一起“趣”玩荷叶、“趣”寻食物，通过集体合作玩转彩虹伞、小组合作收集食物发展了快速折返跑的动作，提高快速反应能力，促进同伴间的合作。
四、总结提升 蓄力前行
展示结束后，围绕此次春季节气游戏微课展示老师们畅所欲言，通过自评、互评等形式在倾听与讨论互动中促进思维碰撞，实现共同进步、共同成长。
最后，黄曼副书记对接下来的夏季节气游戏开展提出了应优先为幼儿创造心动的体验空间；需要结合季节特点及时调整幼儿运动量；幼儿在掌握运动技能的基础上，能关注社会性发展。
每一次研讨都是智慧的碰撞
每一次学习都是自我的成长
我们将凝心聚力，砥砺前行，
用教育智慧点亮孩子们的美好童年！
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