幼儿园的中班幼儿是年龄在4-5岁的儿童。这个年龄段的孩子，无论在行为习惯、品德养成还是安全意识等方面都已经初建构架。这时候的孩子在兼顾小班的教育成果的同时，还是需要严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》中的要求，遵从幼儿发展的特征，开展好班级的各类保育和教育工作。但同时对于学科能力的培养和学习习惯的养成上将会增加内容。为了让大家更清楚的了解幼儿园中班的保教工作，现梳理了一份通俗易懂版的保教工作开展的情况，供需要的家长们浏览参阅。
学科知识篇
1⃣五大领域学习
✅健康领域
①知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识；
②生病了愿意主动配合医务人员接受治疗；
③知道一些基本自我保护方法；
④积极参加体育活动，认真完成动作要求，动作协调；
⑤不怕困难，培养孩子初步的规则意识和竞争意识。
✅语言领域
①能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，能口齿清楚地与老师、同伴交流；
②理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品；
③尊重他人说话，学会聆听他们说话，不打断他人说话；
④学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容；
⑤适当丰富幼儿的词汇，学习仿编儿歌。
✅社会领域
①继续学习与同伴合作，培养解决问题的能力；
②学习尊重他人、关爱长辈，并适当表现，继续体会与人分享的快乐；
③初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则；
④了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。
✅艺术领域
①喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏；
②学习用自然的声音大胆的有表情的合唱和独唱，喜欢模仿创编歌曲和动作；
③ 能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美；
④学会大胆画物体的基本部分和主要特征。
✅科学领域
①喜欢提问，能运用多种感官认识事物的多样性，愿意收集感兴趣的信息；
②让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象，尝试探索动植物和人的特征；
③能初步了解自己身体的基本结构及其作用，知道如何爱护自己身体；
④乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣；
⑤获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
2⃣教学活动学习
✅数感知识学习
①认识长方形、梯形、椭圆形。
②认识10以内的相邻数、能数物对应、知道10以内的基数和序数。
③学习10以内的顺着数、倒着数、目测数群，
④学习按某一特征（粗细、高矮等）进行分类，能按两个特征对同一类物体进行逐级分类；
⑤观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。
✅户外体育学习
①学习走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作协调、灵活；
②能跟音乐节奏及动作要领做集体操，动作到位，协调有力，能充分活动身体的各部位；
③活动前在老师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好；
④能选择不同体育器械活动，掌握器械的基本玩法和使用方法，尝试新玩法。
✅集体教学活动学习
①幼儿在集教活动过程中情绪饱满，有活动的自主性和能动性；
②愉快并感兴趣地进行感知和操作；
③较熟练地运用材料进行操作；
④掌握正确的坐姿，站姿，举手，握笔，看书，写字姿势。