为促进各幼儿园之间的交流和教师专业水平的提升，近日，阜阳颍东区老庙镇中心幼儿园开展了市级一类园对外开放半日观摩活动。
早操活动环节，老师和孩子们精神饱满、动作整齐，个个充满了生机和活力。随着晨间户外音乐的响起，操场瞬间热闹起来。孩子们纷纷投入到丰富多彩的体能锻炼中，幼儿园的各个角落都跳跃着孩子们灵动的身影。
集体教学活动是幼儿获取知识、技能等能力的重要途径。老师们根据本班幼儿年龄和学习特点，精心设计教学活动，以游戏和情景化的教学形式吸引孩子，循序渐进的学习。让孩子们在游戏中探索，在操作中获取知识。
小小区域，大大智慧，无声的材料，有声的教育。区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，幼儿能根据自己的想法自主选择、相互合作，通过与材料、同伴的不断“对话”获得新的知识和经验，体验游戏的快乐。区域游戏中，老师不仅是小朋友的合作伙伴，一起体验游戏的快乐，更是幼儿在自主游戏中的支持者、观察者、记录者、引导者。
户外活动是孩子们最喜欢的活动之一。老师们根据班级幼儿年龄特点和发展水平，将走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中，幼儿在户外体育游戏中不仅锻炼了身体，也发展了动作协调性。老师不仅时刻守护孩子的安全，也在孩子们游戏时不断观察，鼓励全体幼儿积极参加体锻活动。
“教而不研则浅，研而不教则空”。教师们分成小组，就半日观摩情况进行深度交流研讨。观半日、研环节、解困惑、析行为，在思维的碰撞中畅所欲言，在发现亮点的同时对共性问题进行反思，探寻解决的方法，挖掘一日生活的核心价值。
本次的半日观摩活动，促进教师有计划、有目的的提高自己的教育教学能力，提供给教师们一个相互学习、共同进步的平台，让教师们在相互观摩评价中取长补短，提升教师们组织幼儿活动的质量。
（和超 梁宇 本网记者：徐徐）
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