为进一步提高全市小学科学青年教师的教学水平和专业素养，5月23-24日，由上饶市教育发展研究中心举办，万年县教育局协办的小学科学教学基本功比赛在万年县第一小学隆重举行，来自上饶市各县（市、区）、市直属的22位选手进行了展评，80余名教师参加活动。

正式比赛篇

比赛活动设立了备课和说课（含板书）两个评比环节，全面考察参赛选手的教学基本功。比赛现场，选手们各显神通，充分展示了他们的教学才华和应变能力。

第一个环节：备课

参赛选手首先在现场随机抽取课题，然后领取相应课题的教材和活动手册，参赛教师进入封闭赛场,备课60分钟。这一环节重点检测选手对课标的理解深度和对教材的掌握程度，考察选手对小学科学课堂教学的组织能力和对科学知识的灵活运用能力。

第二个环节：现场说课

每位选手在备课后依次进行15分钟的说课与板书。

活动中，参赛的二十二位选手通过深入研究教材，精心准备，紧扣学科特点，立足新课标，百花齐放、百舸争流，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，从教学分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等展示说课内容，突出实验创新，展示了科学教学育人功能。

评委点评篇

在比赛环节结束后，分三个层次进行了点评。首先由万年县第一小学科学教研员陈智群代表一线教师对比赛活动过程中各位选手的表现进行了点评，陈老师肯定了选手们的精彩呈献，指出了在本次比赛中选手们身上的亮点，并结合她自身的经验给出了建议，为科学教师们在今后的科学教学中指明了方向。

教研员代表林加东老师进行了点评，林老师对各位参赛教师对科学教材理解和解读的准确性，课堂活动的设计，教学内容的设计，语言等方面都作出了肯定。之后林老师从教研员的专业角度对各位参赛老师的说课内容一一进行了细致的点评，展示了参与领导对本次活动的重视。林老师进一步明确教学设计的目标和意图，继续探索创新教学方法与教学手段，注意课堂上对学生科学思维的培养和创新精神的培育。

上饶幼儿师范高等专科学校的科学教师、上饶市小学科学教学专业委员会理事长，韩珍从科学理论角度对参赛选手进行了点评，韩珍教授注重科学思维的培养；教学创新、教学方法的多样化；多样化风格的板书设计；同课异构多具风采；评价反馈即时；关注科学阅读的引导；实施了生本课堂；课程思政；多种先进理念和思维的呈现和现代科学教育教学技术的使用等十个方面对参赛选手的表现作出了赞赏，同时她指出作为科学老师要更加深入研读新课标，准确把握新课标的要求与内容，并提出了宝贵的意见。

宣布获奖名单篇

经过选手们激烈角逐，经专家评委们的认真评审，最终有9名参赛选手荣获本次比赛的一等奖，13名选手荣获二等奖。

最后，上饶市教育发展研究中心小学科学教研员上官斌对本次活动进行了总结，上官老师首先肯定了参赛选手的能力和水平，对选手们展现的扎实教学功底和先进教学理念给予了高度评价，并希望大家在今后的日常教学中，进一步钻研教材，研读课标，挖掘课程的思政要素，培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力，形成应有的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任，为双减的背景下做好科学教育的加法积累有益经验。

此次比赛，为全市小学科学教师提供了一个展示才华、交流学习的平台，进一步促进教师们夯实教学基本功、提升科学素养。我们相信，在平凡的科学教育岗位上，只要坚守教育初心，坚持与时俱进学习推广运用新课程理念，定然能绽放最美芳华！

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未停。本次科学教学基本功大赛展现了教师们勇于探索，不断进步创新的精神，为教师创造了一个相互研讨、共同提高的环境，激发了教师研究教学、改进教学的热情……（邱灵芝）