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从什么时候开始，学校这个令人向往的地方，变成了令人恐惧的地方。

如果一个人如此，那是个人问题，如果一个群体如此，那就是社会问题。

当我们的教育让孩子抑郁，家长焦虑，老师崩溃的时候，我们还要继续卷下去，继续应下去吗？

学知识必须在高墙之内才叫学习吗？

那些自学成才的人又靠的是什么？

先说说国外的，伟大发明家爱迪生只接受过3个月的教育，但他对科学的热爱，实验的热情从来没有停止过，哪怕因为意外被人打聋了一只耳朵，也没有因此而放弃。

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再说说国内的，伟大教育家孔子曾带领众弟子周游列国十四年，修订六经，去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。

还有现代的，著名童话大王郑渊洁可以说是home school的伟大践行者，小学没毕业的他在父母“开放式教育下”长大，让他从小就表现出与同龄孩子截然不同的思维方式，这为他日后的童话创作埋下伏笔。后来他又自己编写教材在家教儿子，当别的孩子在枯燥的课堂上听老师讲课、在书山题海中埋头苦学的时候，郑亚旗就通过漫画的形式在学习了。

由此可见，接受教育的方式有很多，能不能学到知识才是关键所在。

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尤其在这个多元的时代，我们却抱着一个因循守旧，被我们的先辈批判多年的东西不放，如何适应这复杂多变的世界！

当我们的孩子寒窗苦读数十载，原本以为迎接的将是充满希望的明天，结果却是毕业即失业的绝望，看着满大街送外卖的大学生，这是多么讽刺的一件事！

历史的洪流不断向前，你以为我们害怕改变，拒绝改变，就能不被改变吗？

落后就要挨打，一个人之所以不愿改变，是因为痛得还不够，那么一个社会呢！

不要等到大家都卷不动，彻底躺平的时候，再去行动，已为时晚矣！

关于多元化教育，你有什么想说的，欢迎在梦菲同学的文章下面留言！