自古以来，教育对于任何一个国家来说都是十分重要的一个领域。一个教育搞得好的国家，其未来必定是很有前途的；反之，一个教育搞得不好的国家，即便其现在看起来很强大，在不久的将来，也会慢慢衰落下去。
我国政府历来比较重视教育，针对这一领域长期所存在的，学生学业压力过重的问题，早就推出了一系列的政策，来减轻学生的学习重担。
而在不久之前，教育部等多个部门更是联合发布了一篇通知，准备在九月份的时候，对当前所存在的课后延时服务进行改革。
一、课后延时服务
我国当前很多中小学里，都存在着较为普遍的课后延时服务，这种服务普遍存在着很多弊端，比如：服务是强制性，学生没有自由选择的空间；服务的收费标准和质量，参差不齐等等。
所谓的课后延时服务，是为了解决一些职工家庭接送困难，而推出的一项服务，其通常包括有以下几个方面的内容：
一是课后补课。很多孩子在上完当天的学业课程后，当天会有很多不明白的地方。所以，就可以很好地通过课后延时服务，让老师来查漏补缺一下。
学校也可以根据学生的学习情况，来提供一些比较有针对性的知识点补充和辅导，帮助自己的学生巩固在课堂里所学习到的内容。
二是自主阅读和作业指导。学生们在正常上完课之后，也需要一段时间来好好自我消化一下。
所以，学校会为学生提供一个特定的场所，让学生们在里面完成课后作业。
在这样的场所里，学生们完成课后作业的效率总会比在家里更高的，对于一些已经完成课后作业的学生来说，也可以在里面阅读一些有营养的、且自己感兴趣的课外读物。
当然，在现场也会安排一两个老师维持纪律，同时对学生在学业上遇到的问题进行解答。
三是兴趣拓展。光是学习和完成作业，会很枯燥乏味的，不利于学生德智体育美的全面发展。所以，学校也会在课后时间，为学生提供多种比较有趣味性的活动。
让学生们听科普讲座、做体育训练、进行艺术创作等等，都有利于培养学生的兴趣和特长。
四是延时托管服务。有些学生的家长会因为各种各样的原因，而存在着接送孩子困难，同时在家里也难以对学生进行有效监管等等。
针对这些问题，很多学校都会推出所谓的托管服务。让学生即便在正常教学活动结束后，依旧可以在学校接受老师的监管。
五是心理辅导服务。现在的学习压力这么大，很多学生都面临着一定的心理问题。
为此，很多学校都会利用课后时间，推出心理辅导服务，由专业的心理老师来为学生提供咨询服务，帮助其普及心理健康知识，提高心理素质等等。
当前，全国各地的中小学针对这种课后延迟服务，所主要采用的是所谓的“5＋2”模式。
也就是说，一周有七天的时间，除去周六日之外，其余周一到周五都需要正常开展课后服务，每一次课后服务的时间在两个小时左右。所以一周一共有十个小时的课后延时服务时间。
当然，课后服务的具体时间长度要根据当地的下班时间，来做出调整。确保课后服务时间结束后，能够让正常下班的学生家长有充足的时间过来接孩子。
还有，这种课后延迟服务既可以由学校的老师来负责，也可以通过引入符合条件的非学科类第三方机构来负责。
至于课后延时服务所产生的服务经费问题，主要是由市级或者县级政府来进行补贴，或者向学生家长收取一定的费用。
二、课后延时服务的弊端
根据2021年的数据显示，全国范围内一共有多达十万以上的义务教育学校，为学生提供了一定的课后服务。
有多达7700多万名学生参加了课后服务，学生的参加率达到了85%；也有多达530多万名教师参加了课后延迟服务工作，教师的参加率达到了86.2%。
由此可见，我国各大中小学的课后延时服务已经十分普遍了。方便了各位工作繁忙的家长，让其在孩子放学后，能够有一定的去处，减轻了家长照顾孩子的压力。
然而，这种课外延时服务执行到现在，已经存在诸多弊端了，让老师、学生、家长三方都有一定的怨言。
首先，对于学生而言，自己的学习压力无疑会就此增加了许多。他们需要在更长的时间内保持充足的学习状态，需要导致疲劳和厌倦。
很多学校所开展的课后延时服务，完全就是让学生做作业和再多听一两节课而已。像上述所提到的心理辅导服务、兴趣拓展服务等方面的内容，基本上只是摆设而已。
如果，能够让学生们在课后延时服务里完成课堂作业，然后回到家里可以尽情休息的话，那也还是可以接受的。
但问题在于很多学生在课后延时服务之后，回到家里依旧还需要完成额外的作业。
如此一来，这课后延时服务就完全变成了学生的负担，只会给学生增加压力而已，不符合国家为学生减负的本意。
很多学生都表示在学校做得又累又饿，天天问几点放学，家长看着也心疼。
而对于老师而言，自己的工作负担无疑增加了不少，他们需要在正常的教学时间之外，继续为学生做辅导工作。会影响到他们的个人休息和生活质量，这对于他们来说，是一种变相的加班。
加班也就加班了，现在各行各业都那么卷，想找到不加班的工作也是挺难的。相信大多数老师们为了这群祖国的花朵，加点班也是可以接受，只要加班费什么给够就行了。
然而，很多学校给老师所提供的加班费是何其微薄。好一点的话，一个月有一千块钱，差一点的话一个月只有两三百块钱。更有甚至，一些学校让老师直接义务为学生提供课后延时服务。
很多老师平时的课程已经很满了，如今再加上这个课后延时服务，导致其完全没有时间休息。
不少老师都表示自己不愿意赚这笔加班费，宁愿让其多出来的时间用于休息，或者回家陪伴家人，也不愿意做课后延时服务。
此外，课后延时服务还存在有乱收费、乱服务和缺少自由度等等诸多方面的问题。
不少学校在开展课后延时服务的时候，会罗列各种名目收取过多的费用，给一些收入紧张的学生家长带来了不少麻烦。
而且课后延时服务的内容质量也比较差强人意。有些学校在开展课后延时服务的时候，只是派一名老师进行简单的看管，不会针对性地为学生提供学业上的辅导。
还有很多学校在开展课后延迟服务的时候，虽然表面上说的是，允许学生家长自由参加，但在实际操作中，存在着很多强制性问题，学生家长缺乏自由选择权。
三、课后延时服务迎来变化
为了解决以上所提到的弊端，给学生减少学习上的压力。
在前段时间，针对课后延迟服务所存在的种种弊端，我国有关部门发布了通知，提出了以下几点要求：
一是服务的范围不能扩大。也就是说课后延时服务的起始时间必须在完成正常教学工作后进行；而其结束时间要能够确保家长，能够有时间在下班后，赶过来接送孩子。
二是要确保课后延时服务的自愿性，不允许学校以各种手段逼迫孩子强制参加。
三是禁止在课后延时服务的期间，变相增加学生的学业负担。意思也就是说，课后延时服务要么让学生专心完成课后作业或者自我阅读；要么提供一些比较趣味性的课程。
不要将其当作是额外的专业课，也不要看着学生在课后延时服务期间，完全了作业，就又发布了新的作业给学生。
四是禁止以课后延时服务的名义，向学生家长各种乱收费，比如提供与实际费用不相符合的服务内容等等。
这则通知发下来，让很多人都大为高兴。据悉，该通知准备在九月份的时候，便开始实行，届时相信学生和老师的压力都可以因此减轻许多。
结语
总而言之，我国的课后延时服务自实施以来，已经取得了显著的成效。一方面方便一些工作繁忙的双职工家庭，所面临的接送孩子难题，让家长们可以更加灵活地安排工作和家庭事务。
另一方面可以更好地帮助学生提高学习效率，让学生有很问题可以及时找老师解决。
但与此同时也遇到了不少问题，一方面给学生增加了学习压力，让他们一天的学习时间延长了不少。另一方面也让老师的工作量增加了不少。
希望随着本次教育部通知的下发实行，可以更好地减轻学生的学习压力和老师的教学压力。
热门跟贴