为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2024年6月5日，由单县一中附属小学精心组织的教体局送课活动正式在线下拉开了帷幕。本次教研活动，主要围绕小学低学段教育展开，分别由李倩教师和姜艳丽教师进行授课分享和专业能力提升培训。接下来就让我们一起走进这场精彩的送课活动吧！

李倩老师带来的《小壁虎借尾巴》，精心设计教学环节，组织课堂教学，引导学生全程全员参与学习活动。在课堂上李老师给学生足够的读书机会，采用多种形式，如:出声读、合作读、默读、分角色、齐读等，力求学生真正投入读书之中，达到了全员参与。并且在教学中及时捕捉到学生发言的精彩用语，进行恰当的点评，既鼓励了学生又给予学生信心，显示了教师的课堂驾驭能力，显示了教师的教学机智。教学效果要求实而不求全。主次分明，收放有度。

姜艳丽老师带来的精彩课程是二年级下册的《推理》。姜老师由游戏引入，激发兴趣。在教学中，采用两个层次进行初步的推理，通过这两个层次的安排，教师解释了排除法，明确了像这样根据所给的信息推导的过程叫做推理。在教育教学过程中注重多种方法呈现，进一步理解推理。在教学过程中，教师让学生独立思考，小组交流等多种方法学习，教师及时给予反馈说明，并总结出推理的步骤:找到最关键信息一有序分析—推出结论。

李倩老师和姜艳丽老师对低学段教育教学目标，方法及侧重点的解读让我们获益匪浅！

每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断地滋养着我们的力量。老师们认真地聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接收了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于行。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。

学校领导对本次研讨进行了总结，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练；语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读，要有效地加强学生听说读写的训练；此外，各科还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯！

通过这次教研活动，老师们认识到，要想提高教学成绩，首先要让学生动起来，要注重练习，注重反馈，用小组合作的方式调动学习的积极性，用积分的方法激励学生。我们只有在教学的路上，不断学习，不断反思，在反思成长，才能全面提升我校教学质量和教师的专业能力。