端午节来临之际，太原市迎泽区青年路小学教育集团华润分校三年级的孩子们结合课堂上所学的数学知识，走进生活，走进节日感知质量单位、面积单位、分数等，开展了一场跨学科的项目化实践学习。
端午节习俗之一就是吃粽子。当看到美味软糯的粽子时，这其中的数学知识又有多少呢？这个端午节,同学们亲自探索了一回。
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先了解重量。同学们把家人一起合作包好的粽子拿来称一称，有的同学用袋子装10个大小差不多的粽子称重，显示的重量是2000克，以此推断，袋子里的一个粽子大概是200克左右。他们惊喜地发现，原来习题中就见过类似的题型。
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端午假期中，在老师的引导下，爸爸妈妈们也参与其中，和孩子们一起探讨。粽子像一个四方体，可以算算看它的周长和面积大概是多少，但是发现粽子的边长不规则怎么算呢。他们运用课堂上学过的平移法很快解决了边长不规则的问题。还有同学想到先用绳子量出粽子的边长，然后用尺子量绳子的长度，这样量出的数据比较准确。通过课堂上学过的计算公式，孩子们很快计算出粽子的周长和面积。
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分数是他们刚学过的单元，用粽子来和全家人玩一个分数游戏。12个粽子怎样平均分配，每人分到总数的几分之几，或一个袋子里装有15个粽子，长辈分得袋子里粽子的五分之二，父母分得袋子里粽子的五分之一，还剩几个粽子可以分给自己。大家对分数知识掌握的特别熟练，通过计算，准确算出了每一位家人所得的粽子数量。
在传统节日里，同学们品尝甜美的粽子，感受着生活中的数学知识与奥秘，在实践中感悟到只要善于发现，正确运用，数学可以帮助自己解决很多生活中的问题。
（网易山西 郗艳 助编 兰亚丹）
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