炎炎夏日
瓜果飘香
青山校区里
迎来丰收啦
酸甜杨梅
清爽黄瓜
孩子们亲手栽种的
瓜果蔬菜熟啦
劳动光荣
甜蜜上新
快来一起感受
孩子们丰收的喜悦吧
“大家不要连枝采摘，这会影响杨梅来年的生长。”在青山区武东小学操场上，正在给孩子们上劳动课的王玲老师一边指导学生们采摘杨梅，一边安排学生把摘好的杨梅送到操场中间早已准备好的清洗处。
杨梅树生长在操场边的花坛上，属于一（3）班的认养区。由于花坛位置不大，全班分组轮流上阵采摘，大家互帮互助，共同分享收获的喜悦。班主任冯田恬介绍，由于是低年级，该班仅“分”到了三个小花坛，花坛里有杨梅、桂花、石榴等，孩子们每天早上都会轮流给认养区的植物浇水、拔草。
“把劳动课放在操场上，主要是想利用学校现有资源，让学生自己动手实践，出力流汗，培养学生日常劳动技能的同时，帮助学生树立劳动快乐，劳动光荣的价值观。”从如何辨别杨梅是否成熟到如何采摘，从如何清洗杨梅到如何处理被杨梅汁液染色的衣服，为化身“果农”，王玲老师着实花了不少时间和精力去学习。
“味道酸酸甜甜的，比我家里买的好吃。”尝了一口杨梅的一（3）班张诗琪同学一脸兴奋，作为班长，她是班级认养区劳动的组织者和监督者，也是一名“小小劳动能手”。在她的提议下，同学们还把劳动成果送给办公室的老师和高年级的同学品尝，让大家一起分享自己的劳动成果。
青山区武东小学位于美丽的严西湖畔，校园依山傍水，校内植物种类达120余种。依托校园面积大的优势，学校除专门开辟花园、果园、菜园三块集体劳动基地外，其余场地全部分给了24个班级，作为班级“认养区”。在本班“认养区”内，除了日常养护植物，各班还可以自主种植向日葵、油菜花、格桑花等植物，也可以在老师组织下集中采摘“认养区”内的李子、无花果、柿子、樱桃、梨子、枇杷、橘子等水果。
武东小学校长黄修杰表示，操场边上的杨梅树并不高，一千二百多名师生宁可每天“望梅止渴”也不随意采摘，待成熟集中采摘后又分享给其他班级的老师和同学，从教育角度讲，这既是一堂劳动课，也是一场人生课，是一个从“梅”好到“美”好的过程。
“种植黄瓜为什么要搭架子？”“黄瓜有不同的品种，味道也不一样。”青山区钢都小学“晓荷园”社团的学生来到楼顶农场，一边采摘黄瓜一边听老师讲课。同学们非常开心地劳动着，还兴致勃勃地分享关于描写黄瓜的诗词。
有的学生一丝不苟地为农作物“体检”，把出现黄叶、虫子等情况报告老师，有的学生蹲下身子小心翼翼地拔草，有的学生去采摘成熟的黄瓜……孩子们用手轻轻拨开黄瓜的叶子，掐住黄瓜的茎，稍一用力，黄瓜就采摘成功了。
虽然有点扎手，但采摘的过程是快乐的。手捧自己的采摘成果，一根根黄瓜就像给每个孩子竖起大拇指，灿烂的笑容在每个同学脸上绽放。
“春天我种下了黄瓜苗、番茄苗，通过我们的细心栽培，这些秧苗终于长成了健硕的果实。通过这次的采摘，我明白了自己动手丰衣足食的道理。”503班的杨玥彤同学说道。
科学教师毛周华说：“我们以多种途径来激发学生兴趣，比如学生发现这里被虫子咬了，那个叶子怎么黄了，学生提出多种问题我们进行探究和实践，学生去查阅资料，学生会很有兴趣地去参加这种生产劳动。”
劳动过后，收获满满，同学们将自己收获的黄瓜、辣椒、番茄带回家，亲自下厨和家人分享自己的劳动成果，品尝着自己种出来、亲手做出来的菜肴心里美滋滋的！503班张熙宸同学说：“从一颗种子起，我们养护着它，记录它，然后变成一道菜的时候，炒的时候很有成就感和收获感。”
“生活即教育，实践出真知，这样的实践活动不仅让孩子们体会到劳动的快乐和丰收的喜悦，更培养了孩子们自己动手、吃苦耐劳的精神，真正感受到‘粒粒皆辛苦’的真实含义。”钢都小学李井年校长介绍到，学校坚持综合育人观，以楼顶农场为依托，不断探索开展多样化的劳动教育内容，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
硕果累累
瓜果飘香
这份校园丰收
真香甜
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