为了更好地推进市级课题《基于幼儿劳动教育的“自然·生活”课程的实践探索》进一步开展，切实发挥自然生活课程、劳动教育的育人价值与功能。6月12日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展专题教研活动。
教研B组的老师们结合夏季“自然·生活”课程分享了各班的实施方案，进行课程中审议活动。老师们分别从主题由来、主题目标、环境与资源、活动设计等方面进行讲解，活动形式丰富，内容层层推进，让孩子们在劳动中获得成长。
金秀老师：小一班《奇妙水世界》
小班幼儿在每次洗手时，喜欢在水槽里玩个不停，水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们。我们及时抓住教育契机，开启了有趣的水之旅。通过《植物水蒸气》、《有趣的溶解》等科学活动，带领孩子们了解水的特性。
朱志颖老师：中二班《风吹麦浪》
户外活动中，孩子们发现我们上学期末播种的小麦变黄了，已经迫不及待地想摸一摸、剥一剥。通过系列活动，我们鼓励幼儿与同伴一起探索、猜想收割小麦的工具，学习劳动技能，尝试收割小麦，体验探究和发现的快乐。
茆梦菲：大一班《遇见薄荷》
在散步中，薄荷吸引了幼儿的注意，引发了他们的兴趣。为了满足幼儿对薄荷的好奇和探究欲望，我们鼓励孩子们进行充分的讨论和观察，跟随孩子的脚步，引导孩子主动探索和发现。通过种植薄荷、制作薄荷制品和制作薄荷美食等活动进一步提高劳动、合作、探究的能力。
随后，在茆梦菲老师的带领下，大家学习了“节日主题背景下幼儿园劳动教育微课程”。茆老师从课程理念、课程框架、课程内容方案等进行分享，重点学习了“立夏节气”劳动小达人微课程，帮助教师们树立正确的课程理念。
针对学习的案例及各班的实施方案，老师们就自身的困惑及时进行交流研讨。
金秀老师：“从目前各班的实施方案来看，年龄段活动分割不明显。”
邢凯燕老师：“各项活动的难易程度还是要符合幼儿年龄特点。”
张婷婷老师：“下一步我们要把重点放在研究劳动方法、劳动技能等方面，把活动开展得更加有深度。”
最后，保教负责仇凤鸣老师给大家提出了一些建议：在下一步实施方案中老师们可以加入游戏、儿歌等内容，突显班级特色，将每一步做踏实。另外教师的感悟可以利用思维导图梳理出来，劳动解析在实施方案中进行适当呈现。
通过此次专题教研活动，有效推动了我园教师对自然生活课程的纵深研究。双幼逍然居分园将继续推进自然生活课程，更加扎实地开展各项活动，让幼儿在劳动中亲近自然，发现自然。
（王璐）
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