美育，作为培养学生全面素质教育中不可或缺的一环，旨在促进学生对美的认识、热爱与创造。太原市迎泽区青年路小学教育集团深谙此道，基于“以学生为中心”开展“有意思的教育，有意义的教育，有可能的教育”的教学理念，在坚决落实国家“双减”政策的同时，精心策划并实施了美术“画故事”社团项目。
社团活动融思政教育于美育教育之中，这一创新举措不仅有效提升了学生的绘画技能和审美能力，更以美育德、以美启智，为孩子们打开了一扇通往多彩艺术世界的窗户。
在青年路小学的“画故事”社团中，孩子们以笔为马，以纸为疆，借助自己手中的画笔，将心中的故事世界转化为色彩斑斓的绘本。截至目前，他们已创作出了涵盖《山海经》神话传说、《古诗词》韵味意境、《本草纲目》植物奥秘、《司马光砸缸》历史典故以及《小萝卜头》革命故事等多种题材的作品。这些作品不仅展现了孩子们对绘画技巧的熟练掌握，更在潜移默化中提升了他们的阅读能力和对故事的深刻理解。
在绘画的过程中，孩子们通过画笔捕捉着故事中的每一个细节，将自己的情感和认知融入其中，使得每一幅作品都充满了独特的生命力。透过这些精彩纷呈的作品，得以窥见孩子们眼中的故事世界，感受到他们对世界的独特理解和感悟。
此外，孩子们还以画笔为媒介，绘制出了自己心中的核心价值观。将小学生不易理解的文字转化成孩子们的画笔下生动鲜活、跃然纸上卡通形象。通过这样的方式，不仅帮助孩子们更好地理解了核心价值观的内涵，更在无形中传递了积极向上的价值观念，为他们的成长之路注入了正能量。
“画故事”社团不仅为孩子们提供了一个展示才华的舞台，更是一个促进他们全面发展、提高综合素质的摇篮。在这里，孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔书写属于自己的精彩故事。
毕加索曾言：“每个孩子都是天生的艺术家。”“画故事”社团正是以此为出发点，通过郭景瑛老师的精心指导与培育，在尊重孩子们共性的基础上，充分发挥个性与优点，为每个学生量身定制他们的专属作品，并进行个性化指导，每幅作品都及强烈地表现出每个孩子的个性特点。
在教学中，郭老师善于激励学生创新，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的绘画技巧和风格，敢于尝试新的表现方式和材料。她注重培养学生的艺术素养和审美能力，引导学生们从多个角度去观察和思考，培养他们的观察力和想象力。
以上的课堂活动，是青年路小学教育集团在名师工作室牵头之下开展的系列传帮带教育教学活动的一个缩影。像郭老师一样的一批名师、骨干不仅在教学上给予年轻教师指导和帮助，还在生活中关心他们的成长和发展。她以自己的实际行动诠释着“传帮带”的精神，为学校的青年教师树立了榜样。
展望未来，该校将继续秉持五育并举的教育理念，让学生在自身优势的基础上得到发展，让每一个孩子都能够绽放出无限的光芒与希望。
（网易山西 郗艳 通讯员 冯孝慈 助编 郝潇潇）
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