五育并重对于从教育家蔡元培到习近平总书记在全国教育大会上的讲话，再到《中国教育现代化2035》为大学生五育教育的实施提供了指导和支持，五育教育，即德育、智育、体育、美育和劳育，是大学教育中不可或缺的重要组成部分，它们相互关联、相互促进，为学生提供全面、均衡的教育资源和培养方案，共同构成了大学生全面发展的教育框架。
黑龙江非遗项目鱼皮画承载着属地丰富的历史和文化内涵。源于赫哲族人民的智慧和审美，经过千年的传承和发展，成为民族图案艺术宝库的重要组成部分。哈尔滨工业大学的美育教育中引入研学体验鱼皮画活动，帮助学生了解这门非遗技艺形式的起源、发展和特点，增强他们对传统文化的认知和尊重。鱼皮画作为一种独特的艺术形式，具有很高的审美价值。体现了民族的创造力、审美情趣。通过学习提升审美能力和艺术修养，培养对美的感知和鉴赏能力。此外，鱼皮画的制作过程需要精细的手工技艺和耐心细致的工作态度。学生们在制作鱼皮画的过程中锻炼自己的动手能力，培养耐心、专注和细致的品质。这种过程对于提高学生的综合素质和促进学生全面发展具有重要意义。
2024年6月15日受哈尔滨工业大学的邀请，省非遗传承人张林教授及其团队教师现场授课，此次鱼皮画研学体验活动共计五十余人参加，作品分设两个主题，以哈工大航天科技为创作主元素，结合2025年哈尔滨亚冬会这次冰雪体育盛会的冰雪元素，体现科技、冰雪、运动的文化内涵，具有时代鲜明的特色和地域文化属性。同时结合高考季的到来，项目团队准备了鱼跃龙门的设计方案，寄托着对高考学子的美好祝愿。研学吸引了来自韩国、俄罗斯、阿根廷等国的留学生以及塔塔尔族、雅库特族、赫哲族等多民族的学子亲临体验、学生们不仅感受到了黑龙江特有的鱼皮画制做技艺，更是通过一幅幅鱼皮画作品传递出民族优秀传统文化的传承精神的青春光彩。
哈尔滨工业大学美育教育融入非遗项目的鱼皮技艺具有深远的意义，鱼皮画作为龙江属地非遗项目，其传承和发展也面临着一定的挑战。在大学美育教育中推广激发学生们对传统文化的兴趣和热爱，促进学生积极参与到非遗项目的传承和保护中来，同时也为学校的美育教育注入了新的活力，使学生们能够更加深入地了解和传承中华民族的文化精髓。
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