枫桥街道西津桥社区始终将“民情连心桥”党建品牌内涵融入儿童服务工作中，以满足辖区儿童多元化、复杂化、动态化的需求，实现社区环境建设、儿童幸福成长“双提升”。近年来，社区通过加强阵地拓展建设、创新丰富活动形式、积极听取儿童建议，“软硬”兼施推动儿童友好社区建设，切实打通宣传、教育、关心、服务儿童的“最后一米”。
“适儿化”环境建设，营造和谐成长氛围
走进西津桥社区，仿佛置身在一个“大幼儿园”里。图书室里，设置了“一米高度”书柜，摆满了儿童图书及绘本，让孩子们畅享阅读之趣。妇女儿童之家，成为了辖区儿童展示自我的舞台，小朋友们的画作、春天绘制的风筝、母亲节制作的花篮……都被陈列在展柜上，还专门腾出了一部分空间，打造儿童活动区，配备了乐高墙、图书角、益智游戏等活动设施。成长性、创造性的环境对于儿童的成长有积极作用，儿童友好理念的传递离不开空间和环境的支持，西津桥社区秉承“创建儿童友好空间”的理念，紧扣游戏化精神，因地制宜充分利用空间，构建儿童“够得着、看得懂、能互动”的空间环境，实现环境多维教育功能。
“特色化”课程设计，促进儿童全面发展
“月球是围绕地球旋转的球形天体，同时也是地球的天然卫星，其平均半径约为1737.1千米……”西津桥社区科技小讲堂上，老师正通过图文并茂的幻灯片向孩子们讲解什么是宇宙、地球和月球、人类探索宇宙的历史和未来的发展趋势……西津桥社区追随幼儿视角和兴趣点，顺应天性，建构一系列儿童友好课程体系，通过将中国优秀传统文化和现代文化相结合的方式，开展富有传统特色的区域活动，如元宵节做汤圆、端午节制作青团等，让辖区儿童接受本地文化熏陶。同时，结合企业共建资源，开展特色研学活动，引导辖区儿童“走出去”，培养他们的实践能力、合作能力和创新能力，实现全面发展。
“主人翁”建言献策，提升活动供给质量
“我们想要制作清凉冻，夏天真是太热了！”“我们可以在立秋节气开展‘啃秋’活动……”孩子们的这些“童言童语”，传递着他们的真实需求。为增强孩子们的主人翁意识，让孩子们表达自己的想法，西津桥社区广泛搭建信息听取平台，倾听孩子们的心声，并结合实际情况，开展孩子们喜欢的特色活动。下一步，西津桥社区计划邀请辖区内有热情、有才干的“小主人翁”们，用“听、看、学、议、绘”等方式，站在儿童立场上，说出真实需求，为建设美好西津桥建言献策。
童年的快乐，一生的幸福。西津桥社区始终坚持儿童优先原则，以儿童需求为导向，创设友好儿童成长环境、教育环境，构建儿童友好课程体系，用心、用情、用力培育未来的社会主义建设者和接班人。（雷明婷）
热门跟贴