为加强小学科学教育工作，提升教师专业素养，进一步推进科学教学改革与创新，加强校际间交流，6月19日上午，太原市迎泽区N大联盟校第三组在太原市迎泽区双塔北路小学校开展了“跨学科融合——科学融合 学科世界”教研活动。
此次活动特别邀请了迎泽区教研科研中心的陈静老师出席，各大联盟校的领导、老师也参与了本次活动。
活动中，首先由双北小学的朱晓红老师授课《蛋壳与薄壳结构》。朱老师在整堂课中以五年级学生喜欢的西游记中的人物关系——孙悟空带领大家一起探究为情境，以学生自主学习为主体，带着学生们自主开展火眼金睛看一看、勤于动手捏一捏、巧用铅笔戳一戳、四枚鸡蛋测一测、实验探究拱形结构等活动，逐步认识拱形、薄壳结构，明确头盔非戴不可的原因——可以将受到的力分散到各处，起到保护头的作用。同时引导学生们经历了完整的科学探究过程：提出问题——作出假设——设计方案——搜集证据——处理信息——得出结论——分享交流，发展了学生的科学思维，树立了“安全出行、一盔一带”安全意识，珍爱生命。
接着，双北小学的张晶老师以“研读课标明方向 巧设活动提素养”为主题，对学校本学期依托区科学教育“一站三单五自主”机制，以“落实立德树人，提升教学质量”为工作主题，开展的馆校合作、搏雅小菜园种植、蚕宝宝成长展览会、 “搏雅少年科学探索之旅”科技节系列活动——场馆科技研学、科学家精神进校园、学生们喜获佳绩等活动进行汇报。同时从课标、教材、学情、教学目标、教学设计、教学反思等方面进行说课，从多角度、多方面、多层次展现了双北科学教育成果。
后来，双东小学的张蔚老师就本节课从教学设计、作业设计、自己的思考等方面进行评课，指出了本节课的亮点——以学生为主体，开展丰富的探究实践活动，从中发现蛋壳、薄壳结构奥秘；明确了今后自己也要带领学生们积极参与探究活动，通过观察、实验等活动发现更多科学奥秘，提升学生们的科学素养。
最后，迎泽区教研科研中心陈静老师对此次活动进行了总结和评价。此次活动展示了联盟校第三组教师的教学水平和教研能力，也展示了各校科学教育取得的成绩。她强调，教师在教学中要注重以学生为主体，注重教学方法的创新，注重学科间的融合及评价的多元化、实效性。
此次活动的开展，老师们受益匪浅。今后将继续依据科学课标精神，依托区“一站三单五自主”机制，扎实开展学校各项科学教育活动，引导学生们在活动中快乐成长，不断提升他们的科学素养。
（网易山西 张敏 通讯员 张晶 助编 刘静文）
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