救死扶伤是医生的天职，在医生的眼里，生命至上是无可厚非的。
但这种崇高的医德，在南方医科大学看来却是“失职”的行为，原因是该校的一名老师兼医师，因为救治突发紧急情况的儿童患者，从而上课迟到了29分钟，最终竟然被学校处分了......
医生救人迟到被处分
救人和上课相比，哪一个更重要？相信是个正常人都会选择救人为先，但是南方医科大学似乎“反其道而行之”，身为培养救死扶伤医务工作者的高校，他们的处分决定着实有些讽刺！
在今年5月10日，本该上午第一二节有课的俞莉老师，应该在8点之前到达南医大的课堂，给学生们上课，但是在上课铃声响了很久之后，也不见她本人的身影，一直等到8:29分左右，俞莉老师才火急火燎地赶了过来。
据悉，俞莉老师是负责教授2019届临床医学专业留学生的，根据学生们对她的评价，俞莉平时上课很积极，很少出现迟到的情况。
原来，俞莉之所以迟到，是因为她负责分管的一名儿童患者突然出现了紧急情况，孩子不知怎么的，脑部疑似突然出血，需要立刻进行抢救，不然的话随时都有生命危险。
人命关天，俞莉老师当时也顾不得想这么多，毕竟是生命至上，她也来不及及时向学校的科研组说明情况，便投入了紧急地救援当中......
幸好，在俞莉和其他医护人员的共同努力之下，病情被稳定住了，小家伙儿顺利地闯过了一道“鬼门关”，俞莉正想要松口气，但是她还有授课在身，所以来不及休息便急忙赶往了学校。
结果她迟到了29分钟，为了安抚留学生们的情绪，俞莉也及时向同学们解释了原因，本以为这件事就这样过去了，但学校还是接到了举报。
学校规定，如果老师上课迟到15--30分钟之内，就属于严重的教学事故。而俞莉虽然违反了学校的这一规定，但是前提是她因为抢救病人才迟到的，学校得知情况后，本以为会做出免罚的决定，却不曾想做出了严重的处理：
不仅要对俞莉老师进行全校批评，还要扣掉她5月份的2000元奖金，更为过分的是，学校还取消了今年对俞莉的“评优评先”的资格。
要知道，对一个医生或者老师最大的肯定和褒奖，就是这份荣誉。结果倒好，挨了批评，扣了奖金，评优资格也没有了，自己救死扶伤难不成还救错了？
网友热议，医生停诊
事情是5月份发生的，因为南医大的处理结果，结果事情到了6月份，在网上的发酵越来越大，引来了无数网友们的质疑。
“去看了这个学校的办学宗旨，上面写着明晃晃‘博学笃行，尚德济世’8个大字，但是现在看起来，却讽刺意味十足啊！”
“难道学校是认为上课比救死扶伤更重要吗？留学生怎么了，给他们上课就比孩子的性命重要吗？有些学校一旦跪久了，腰都直不起来了。”
“学校虽然是在按照规矩办事，但是他们的方式太死板了，规矩是死的，人是活的啊！”
对此，南医大在6月16日，在其公众号平台上发布了一则情况说明，表示“生命至上和救死扶伤”一直是他们的理念，关于更多情况他们现在正在积极了解。
后来学校的相关人员又说，这已经是最轻的处罚了，他们也是按照规矩办事。
但是之后有人就在医院公开的排班表中发现，原本在6月18号至24号的出诊表上，俞莉是应该出诊的，但是排班表上显示着“中途停诊”的字样，有记者就联系到医院的工作人员，得到的回复是：俞莉医生可能是有个人的事情需要处理，目前已经停诊了，请大家以后续的排班表为准。
南医大的几次回应都没有正面把事情说清楚，而是含糊其辞，也不给一个明确的说法，这让网友们很是愤怒。
学校拒绝央视采访，事态升级
随后，央视官方媒体央广网也注意到了这件事情的影响，于是央视的记者想要了解跟进更多相关的信息，于是在18号的时候联系南医大的宣传部的负责人，表达了来意，但是却遭到了对方的拒绝。
对方以他们正在开会，“不知道具体的情况”为由，不愿意配合央视记者的采访。记者又向另一名工作人员请求采访，也同样遭到了拒绝。
坚持的记者之后又多次致电南医大的办公电话，但是对方一直占线，要不就是没有人接。
而记者试着联系事发时的医院，但是得到的回复是，一切情况和说明都是由南医大学校负责的，医院这边儿也不好解释什么。
很明显，学校和医院两边都想把责任推给对方，尤其是南医大学校，明显就是想逃避记者的采访。
央视记者在学校那边吃了“闭门羹”之后，有网友就在网上说道：
“央视记者的脸面都不给，学校好大的威风啊，这个学校的校长也真是‘勇气可嘉’，到现在都还不承认自己做错了呢？”
“这件事真是让人看后越来越火大，人家医生救人有什么错？这明显就是学校办错了，但是自己又不想承认，所以一直在逃避！”
业界人士发声：不合理！
对此，有业界的相关人士就站出来发声了，其中上海市某家医院急诊部主任就说道：“老师是在救人，这是抢救啊，这种紧急情况下，如果还强行要求老师进行上报实在不合理！”
况且，按照专业人士的说法，从事临床医学的医生有时候需要身兼老师的任务，在上课和救人之间发生冲突时，本着“生命至上”的原则，救人应该放在第一位。
俞莉老师的做法是出于一个医者的职业本能，虽然耽误了上课，但是救人的价值要远远高于书本上的理论知识。
可是学校的处理方式却差强人意，至于学校后续会如何解释，我们也拭目以待，只希望他们不要伤了医者们的心才好！
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