物理学是一门以实验为基础的学科。为促进物理学科与生产、生活之间的紧密联系,使学生感受物理学的实践之美,激发全体同学学习物理的热情,在临近高考的收获之际,山西省榆次第一中学迎来了物理学科月,各备课组教师举办了一系列丰富多彩的活动,每一个环节都充满了惊喜与挑战。在这场充满探索与智慧的盛宴中共同感受物理的魅力,一同领略物理之美!
高一年级
创意水火箭 放飞航天梦
物理学科月期间,高一物理组举行创意“水火箭”主题比赛。活动中,孩子们在老师指导下,利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞,并一同发射“水火箭”。此活动激发学生对探索宇宙的热情与梦想。
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实验微视频 体验实验美
高一物理组还组织了物理实验微视频大赛,旨在激发学生对物理实验的兴趣,使学生广泛参与到物理实践中来,在实践中培养、提高学生的创新能力、实践能力和团队协作意识,促进物理实验教学改革,不断提高物理实验教学的质量,发掘学生潜能,为学生终生发展奠定基础。
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小报设计 寓学于乐
学生以物理必修一、必修二教材(天体运动内容除外)所有知识梳理及整合为主题进行创作,小报设计精美,展现了学生绘画、配色以及整体布局能力,激发了学生的创作激情。图文并茂、内容结构完整、整体有序地将所有知识清晰地呈现了出来,梳理了所学知识,丰富了同学们学习物理的方式,培养了良好的思维品质,给同学们提供了互相学习和交流展示的平台。
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精彩讲座 茅塞顿开
雷俊老师、石晓青老师、王海荣老师经过精心的准备,利用晚自习时间开展了《动量守恒定律的应用》《能量中的图像问题》《动量和能量的综合问题》的学科讲座,拓宽了学生的思路,提升学生的素养。
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高二年级
思维飞扬 图绘物理
物理,是探索自然奥秘的钥匙,它打开了无数未知的大门。实验与科技制作,则是学生们与物理亲密接触的最佳途径。
思维导图,是思维的翅膀,是知识的地图。当它与奇妙的物理世界相遇,便绽放出别样的光彩。在这里,每一幅思维导图都是同学们智慧的结晶,是对物理知识的独特梳理与呈现。
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实验引领 科技起航
高二年级开展了“物理创新实验与科技制作”大赛,学生在设计实验的过程中,大量查阅资料,格物致知,不断学习。在实验尝试阶段,不断实践,反复和老师进行探讨,不断打磨和改进。在展示交流环节,学生积极热情,去交流、去展现、去合作,去乐享实验,去感受科技的魅力。
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专题讲座 开启智慧
刘小红老师针对《气体问题》进行了专题培优讲座,从高考题出发,对这一专题进行详细讲解。学生解决气体问题的思路更加清晰,是一场非常充实的头脑风暴。
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张志鹏老师做了《星际拓荒——跟着挪麦人看看量子世界》科普讲座,从游戏中的物理相关知识引入,伴随着前人的脚步,探索宇宙奥秘,揭开量子力学的神秘面纱,从物理走向了生活,珍惜当下每一刻学习的机会,“朝闻道,夕死可矣”。
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高三年级
高三年级开展以班为单位的物理试题竞赛。试题由100道选择题构成,每班出4名同学,在规定时间内分工协作完成试题。同学们在比赛过程中既训练了选择题完成速度,同时也锻炼了团队协作的能力。
初中年级
初中年级物理学科月围绕能源利用展开,设计了两个活动分别进行。
其一是以物理小报的形式,设计有关能源利用的调查研究。要求学生针对某一个能源问题或某一个项目设计,如环保小屋等,进行调查或设计,并整理自己的资料绘制物理小报,以小报的形式提交作品。最终经过评选,选出了若干优秀作品进行展示。
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其二是进行小制作展示,小制作的主题为复刻我国古代科技发明,了解我国古代技术及其对社会进步的推动作用的实物并撰写说明书,经过评选后在教学楼一楼大厅进行了展示。
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物理学科月活动以增强学生对物理学科的兴趣和热情为主。实际动手实验有助于培养学生的实验能力和动手能力,帮助他们掌握实验技巧和科学方法论。此外,本次活动很好地促进了学生之间的合作和交流,通过团队合作完成,培养了学生的团队精神和沟通能力。最重要的是,本次活动实现了让学生在愉快的氛围中学习,并很好地激发了他们对科学探索的热情。
(网易山西 黄晶 张丹丹 助编 刘静文)
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