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朗读者：谭梅
儿童艺术教育工作者、北京八八空间舞蹈文化艺术有限公司董事长、中国传统文化促进会理事、中国舞蹈家协会会员。毕业于解放军艺术学院，从事专业舞蹈、表演及教学多年，并在全国舞蹈和小品大赛中荣获大奖，创作并导演了大型童话音乐剧《丑小鸭》，获得好评。
有一只小猴子，无忧无虑的生活在一棵大树上。树下有一条大河，河里住着鳄鱼妈妈和她的儿子。
一天，鳄鱼妈妈对小鳄鱼说：“孩子，你瞧见大树上的小猴子了吗？妈妈病了，只有吃了小猴子的心啊，这个病才会好。”
小鳄鱼摸摸脑袋说：“可是，我又不会爬树。”
鳄鱼妈妈说：“动动脑筋，你会想到好办法的。”
小鳄鱼在河里游来游去，想了好半天，终于想出了一个绝妙的办法。
他爬到大树下，喊道：“小猴子，小猴子，你想吃香蕉吗？我知道河对岸有很多香蕉树，结满了金灿灿的香蕉，可好吃了。”
小猴子摸摸咕咕直叫的肚子，咽了咽口水说：“可是我不会游泳，过不去呀。”
小鳄鱼拍拍胸脯说：“咱们是老邻居了，我来帮你，你爬在我的背上，我把你带到小岛上，让你吃个痛快。”
“嘻嘻，那太好了！谢谢你。”小猴子说完就跳到了小鳄鱼的背上。
小鳄鱼驮着小猴子高高兴兴的下了河。游呀游呀， 很快就游到了河中央。 突然，小鳄鱼把身子往 下一沉，整个没到了水里。
小猴子吓得哇哇直叫：“小鳄鱼，小鳄鱼，你可别开玩笑呀，我，我，我……我会淹死的。”
小鳄鱼一笑，说到“嘿嘿，你还想吃香蕉吗？我妈妈正等着吃你的心呢。”
小猴子这才知道自己上了小鳄鱼的当。 唉， 怎么才能保住性命呢？ 小猴子马上镇定下来，大脑飞速的旋转。
突然，他大叫道：“哎呀，你怎么不早说呢？我只想着吃香蕉，把嘴带来了，可是心，还留在岸上的大树上呢。”
小鳄鱼信以为真，一时慌了手脚，不知道 该怎么办才好？
小猴子说：“这样吧，咱们现在马上回到岸上，我把心拿下来给你妈妈，怎么样呀？”
小鳄鱼点点头，调转身子游回了岸边。
小猴子三蹦两跳的爬上了大树。
“喂，小鳄鱼”小猴子冲小鳄鱼摇摇尾巴，扮了个鬼脸说“嗨，这个就是我的心，接着。”
说着 丢给了小鳄鱼一个大石头。
读后有感
故事的开头描绘了一只无忧无虑的小猴子，生活在一棵大树上。而鳄鱼妈妈为了治病，想要小猴子的心，这样的情节设置既引人入胜，又让人感到一丝紧张和不安。小鳄鱼为了满足妈妈的愿望，想出了一个“聪明”的办法，把小猴子骗到河中央。这一段情节突显了小鳄鱼的狡猾和不择手段，但也为接下来的反转埋下了伏笔。
故事的高潮部分，小猴子在危急时刻表现出惊人的智慧和冷静。当小鳄鱼暴露了自己的真实意图，小猴子并没有惊慌失措，而是灵机一动，想出了一个妙计，谎称自己的心还在岸上的大树上。这个情节不仅展示了小猴子的机智，还让人感受到智慧在面对危险时的重要性。
最终，小鳄鱼被小猴子成功地骗回了岸边，而小猴子也成功脱险。这一结局让人松了一口气，同时也为小猴子的聪明才智点赞。通过这个故事，我们不仅看到了智慧的力量，还明白了在面临危险时，保持冷静和机智是多么重要。
这个故事也给我们带来了一些反思。小鳄鱼虽然是为了妈妈的病而行动，但他的方法却是错误的。我们应该明白，任何目的都不能成为伤害他人的借口。正如故事中小猴子的智慧最终战胜了小鳄鱼的狡猾一样，正义和智慧永远是我们应当坚持的价值观。
总的来说，这个故事通过生动有趣的情节和深刻的寓意，告诉我们智慧和善良的重要性，也提醒我们在面对困难和危险时，要保持冷静和机智。这样的故事不仅适合孩子们阅读，也能给成年人带来深刻的启示。
寓言是生活的一面镜子。著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来…… 寓言故事虽然篇幅短小，但背后往往藏着深刻的道理。
为了培养学生的阅读兴趣，发展学生的阅读思维，从本期开始谭老师会和大家一起来讲故事，也欢迎同学们进行跟读并反馈给谭老师。
八八空间主持表演课程针对4-17岁青少年儿童，开设了小主持人、小记者、艺术团等特色课程，通过系统的训练和学习让学员成为合格的语言类专业人才。
小孩子学习主持表演分为三个阶段，第一阶段3-6岁，第二阶段7-12岁，第三阶段13-16岁。
第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语速以及反映能力。
第二阶段，这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的主持表演，通过这样的方式让孩子能够更好的站在舞台上，培养他们的演讲能力。
第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本已经能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。
学主持表演的好处
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口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。
胆量的锻炼
提让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。
高语文素养
语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。
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