探秘“海上森林”，感悟自然智慧——梅林小学参加红树林科普教育实践活动|实践活动|海上森林|湿地|科普教育|红树林|自然保护区

为了培养同学们树立人与自然和谐发展的环境道德观念，形成爱护自然、尊重自然的态度，6月7日下午，梅林小学“自然探秘社团”在科学老师和家长的带领下，来到福田区红树林国家级自然保护区，开展了走进 “海上森林” ，探索红树奥秘的科普教育实践活动。

启程之前，科学张老师进行了相关活动培训，引导同学们认识红树植物的特点，了解红树林湿地的生态价值，同时特别强调了实践活动的安全须知。同学们在明确了安全注意事项的前提下，对红树林湿地探索之旅充满了期待！

在红树林自然保护区，红树林基金会的志愿者老师们为同学们讲述了红树林因何被称为“海岸卫士”和红树植物的特点，引发了同学们对红树林生态系统的好奇与敬畏。随后，老师们给每位同学分发任务单，鼓励同学们带着问题与思考，开启与自然亲密接触的探秘活动。

在领队老师的带领下，同学们在茂密的红树林中搜索各种红树植物，了解它们独特的适应特征和生存方式。在老师的讲解下，同学们边走边学，通过观察秋茄、木榄、桐花树、老鼠簕等红树植物，认识了它们各具特色的根、叶和果实。这些植物神奇的生存本领给孩子们留下了深刻的印象。此外，同学们还发现了构成红树生态系统的招潮蟹、相手蟹、弹涂鱼等动物家族，老师也为同学们生动解密了这些活泼小动物们的生活习性和趣事。从课堂走进大自然，将课本知识和自然相结合，同学们沉浸式地观察、体验、交流，领略了红树林生物多样性的奇妙之处，收获满满！

学生感想

五（10）班

李偲婕

今天，我参加了学校自然探秘社团的“红树林科普教育实践活动”，和老师、同学一同前往内伶仃红树林国家级自然保护区，那是一个充满神秘而又美丽、灵动的地方。

红树是生长在热带亚热带陆地与海洋相遇的地方。郁郁葱葱的红树林枝叶根茎纷繁交错，形成了独有的滩涂迷宫，飞鸟和游鱼每天都这迷宫中轮番穿行”。红树林的植物种类繁多，其中最属另类的非银叶树莫属，老师说，它们的叶子在阳光的照耀下闪烁着银色的光辉，仿佛覆盖了一层薄薄的银粉。可惜今天下雨，没法目睹这神奇的景象。然而，最让我感到惊奇的是桐花树的叶片。它能够分泌出盐粒，以防止自己摄入过多的盐分，从而保护自己的嫩芽免受伤害。在红树林的浅滩上，我们还看到了许多小动物。有招潮蟹、寄居蟹、藤壶、耳螺等。而最吸引我们的是那些弹涂鱼，他们特别可爱，经常跳上呼吸根呼吸空气，躲避潮水。我们都被这有趣的生物吸引了，纷纷拍照留念。

在这次活动中，我不仅欣赏了美丽的风景，还学到很多关于红树林的知识。红树林是大自然赋予我们的宝贵财富，希望自己能为保护红树林贡献自己的力量。

五（9）班

潘燊

怀着激动的心情，我们踏入内伶仃红树林自然保护区这片位于城市边缘的绿色秘境，在那里我不仅领略了大自然的鬼斧神工，更让我对生态保护有了更深刻的认识。走进红树林，我便被那茂密的树木和缠绕的藤蔓所震撼。

海风轻拂，带来了海水的清新和湿润。在小白鹭老师的讲解下，我了解到红树林是一种特殊的生态系统，它生长在热带和亚热带的海岸线上，是陆地与海洋的过渡地带。红树林不仅具有防风固沙、净化水质的功能，还是许多珍稀鸟类和海洋生物的栖息地。每年冬天都有数以万计的鸟类飞到红树林过冬，吸引了无数的摄影爱好者和观鸟爱好者前来观鸟。在红树林中漫步，我通过自带的望远镜发现了一只苍鹭从高处俯冲下来用他那尖尖的嘴叼走了一只来不及逃跑的弹涂鱼。在滩涂上悠闲散步的招潮蟹，也吓得赶紧躲回洞里。这些小生命的存在，让红树林变得更加生机勃勃。然而，红树林的生存也面临着严重的威胁。由于人类活动的影响，如围填海造地、污染等，红树林的面积不断减少，生态环境遭受破坏。这让我深感忧虑，也意识到了保护红树林的重要性。

参观完红树林后，我的心情久久不能平静。我为大自然的神奇和美丽所折服，也为生态保护的紧迫性所警醒。我意识到，保护生态环境不仅仅是政府和科学家的责任，更是我们每个人的责任。

五（3）班

邓宓儿

当我第一次听到红树林这个名字时，我以为它是一种红色的树木。今天我和老师、同学们一起去红树林自然保护区实地观察的时候，我才发现，红树的树干是棕色的，叶子也是绿色的，和普通的树没有什么区别。听老师的讲解，我才知道，红树之所以叫红树是因为其树皮富含“神奇”的单宁酸，当其表皮遭到破坏或被砍伐时，就会迅速被氧气变成“红色”。在园区中，我们看到了一只浑身灰白的鸟儿，它那修长的身姿、细长的鸟喙马上吸引了我们的注意。可惜，它受到了惊吓，咻的一下就飞走了。雨中的红树林，雨滴打在各种各样的红树上，发出滴滴答答的声音；招潮蟹在滩涂上，挥舞着它那巨大的钳子，似乎是在向我们招手；米氏耳螺在老鼠簕上缓慢的爬行，就像是在雨中散步；雪白的鱼儿越出水面，荡漾出美丽的水晕。

通过这次的红树林之旅，我近距离观察了各种各样的红树，也收获了许多的知识，希望还有机会与美丽的“海上森林”亲密接触。

四（1）班

蔡译萱

今天下午，毛毛细雨不断洒落，我们充满好奇与敬意地踏上了这片神秘的红树林小径，跟随老师的步伐探索这片充满魅力的秘境。虽然已经进入六月，微风仍带来一丝凉意，空气中夹杂着树木和海水的清香。

细雨中的红树林绿意朦胧，激发了我们对于即将见闻的无限好奇。我们沿着蜿蜒的木栈道缓缓前行，脚下的木板因雨而变得湿滑，偶尔发出细微的吱吱声。红树林的树木在雨水的滋润下，叶子更加鲜绿、娇艳欲滴，为众多海洋生物提供了栖息之所。我惊讶地看到小鱼在树根间穿梭、嬉戏，螃蟹在泥泞中爬行，一听到我的靠近就迅速钻入泥中，弹涂鱼在泥中用力摇动尾巴，还有时不时飞过的鸟儿，它们似乎不受毛毛细雨的影响，在这片湿地中自在游玩。这些生动的景象让我深刻感受到大自然中生命的坚韧与和谐。

红树林不仅是生物多样性的宝库，也是大自然的净化器。它们能吸收水中的污染物，保护水质的清洁，吸收二氧化碳，释放氧气。然而，这片生机勃勃的景象随着社会发展也面临着威胁。人类活动和工业污染逐渐侵蚀着红树林的面积。这让我深刻意识到，保护红树林不仅是政府和环保组织的责任，更是我们每个人的责任。让我们共同行动起来，携手建立美丽的地球村。

四（4）班

颜子美

深圳是一座美丽的海滨城市，每到周末或节假日，爸爸妈妈总会带我去红树林海滨公园游玩。然而，今天下午，我跟随梅林小学的老师和同学们一起走进了红树林自然保护区，这让我对红树林有了更深刻的认识和感受。

在红树林自然保护区内，志愿者老师们为我们进行了讲解。从他们的讲解中，我了解到红树名字的由来——红树皮破损后，破损处会因氧化而变红，因此得名红树。红树有半生红树、半红树、红树等不同种类，它们生长在海水、陆地或滩涂上。红树能吸收海水的盐分，并神奇地将盐分分泌到树叶上，从而排除体内百分之九十的盐分。我不禁赞叹红树的神奇与智慧。

志愿者老师还告诉我们，在保护区内不可以乱丢垃圾，也不可以带零食或吃食物。因为这样不仅会破坏环境，掉落的食物残渣也可能伤害到保护区内的小动物。

红树林之行中，最令我印象深刻的是，通过望远镜，我看到了远处海湾和红树枝丫上，有白色的飞鸟舒适地伫立和休憩。我还看到滩涂上密布的弹涂鱼和小螃蟹。这些场景让我感受到大自然的美妙，令人陶醉。

此行也让我认识到，有些植物是不能随意触摸的，比如海杧果。志愿者老师说它的果实可以毒倒一头牛！海桑树分泌的白色汁液，如果不小心弄到眼睛里，严重时可能导致永久性失明。因此，尽管大自然美丽，但我们面对自然时仍要怀有敬畏之心。否则，大自然也会以它的方式惩罚我们。

今天的参观虽然伴随着小雨中进行，但是走进红树林，我感到空气格外清新，眼前的飞鸟和鱼，让我切实感受到大自然的美好。我微笑着心想，这里多么幸福啊，不仅是我的家，也是红树、鸟儿、鱼儿、螃蟹们的家。我会分享我的感受给家人、朋友和同学，从自我做起，共同守护这片美丽的家园。

五（6）班

龚语涵

红树林，一个鸟的天堂，植物的家园。今天，我来到了这个“美丽的国度”，探索神奇的大自然。在这里，有鸟，有植物，也有池塘。这里有时宁静，有时热闹，多么美丽和谐。

今天是下雨天，空气还有些朦胧。我们来到红树林的时候，潮水刚好退去。在我眼里的红树林似乎和其他的陆地森林差不多。我边走边瞧，发现在红树林中有许多引人注目的支柱根与板状根。根从主干的基部伸出，一片片竖起来，而且逐渐向周围延伸，看起来非常牢固。再往里面走去，我看见树木的根都被海水淹没了，但是海水中却升起了一根又一根向上的细条。据老师讲解，这是红树植物的呼吸根。听完，我感到很神奇。红树植物居然还有这种神奇的“外挂功能”，真是不可思议。

走到长廊中，我向左右看去，一些红树的种子，挂在胚轴上，成熟了却依然留在树上。我很疑惑，难道植物不都是利用种子去繁殖的吗？通过老师的讲述，我了解到这是一种胎生植物，他们成熟后依然留在树上，由母体继续供养着。我恍然大悟，原来还有这么多令人惊讶又神奇的植物呀！

今天，我在这一次红树林探险之旅中，了解了深圳本土的自然生态，学习了很多自然知识。我们见到了很多红树植物，如：老鼠簕，白骨壤，海桑，银叶树，桐花树等。在这一路上，我还了解到了很多各具特色的植物，他们都有着自己独特的魅力。红树林，它形象生动地展示了在湿地里生活的精灵们所处的神奇而美妙的生物世界。这让我更加深入地了解了这片神奇的湿地，也感受了湿地之美。我意识到了红树林是一个人类与大自然共同的家园，它与我们情感相连，我们也需要为深圳湾湿地的保护而共同努力。

五（8）班

干善曦

今天我很开心，因为我有幸入选参加红树林的科普实践活动。我们坐大巴来到了红树林自然保护区，虽然天公不作美，下起了小雨，但是丝毫不影响我们兴奋和激动的心情。

我们先了解了红树林的背景，它是全国唯一位于城市腹地的国家级自然保护区。一边是青林碧海，一边是摩天大楼，一半自然一半繁华，人与自然和谐共生。这让我对红树林产生了浓厚的兴趣，迫不及待地跟着老师走进了红树林。首先映入我们眼帘的是一大片植物，听了老师的介绍，我认识了秋茄，它也是我最喜欢的植物。我还认识了其他很多植物，比如泌盐小能手——桐花树；像老鼠尾巴的老鼠簕；叶片背面是银色的银叶树和有剧毒的海芒果……

接着我们来到一个休息室，没想到休息室里别有洞天，我们隔着玻璃看到了一片滩涂，泥巴地里有一蹦一跳的弹涂鱼，还有互相挥舞着大钳子的小螃蟹，原来这里是它们理想的家园。最后我们来到了观景台看鸟，可能是因为天气的原因，没怎么看到可爱的鸟儿，希望有机会再来一饱眼福。

我们还写了一张“红树家的点名册”，它让我更好的了解了红树林家族。带着几分不舍，我们结束了这次有趣的自然生态之旅。通过这次实践活动，我学习到很多科普知识，也认识到我们要共同守护好红树林，守护好我们的自然家园！

五（10）班

钟欣彤

青山如黛，绿水盈盈，我们自然探秘社团来到了深圳市福田区红树林自然保护区。这里风景如画，宛如仙镜一般，是一片静谧之地，与繁华的城市形成鲜明对比。

红树林生长在热带、亚热带海岸潮间，长期受海水侵淹。为了防止被海水冲走，红树植物们长出了各种奇形怪状的根，来确保不被海水冲走。瞧，银叶树的板根十分强而有力，木榄的根像个张牙舞爪的大章鱼。

海水的含盐量高，那红树植物怎么才能生存下来呢？原来红树植物可以通过叶片的特殊腺体将体内多余的盐分排出。在红树林世界，植物也能“怀胎生子”！你没听错,一些红树植物种子成熟后依然留在树上，由母体继续供养着长成了长长的胚轴。这些与众不同的超强根系胚轴，一旦触及适合的土壤会迅速固定自己生根发芽。

这里除了植物丰富，还常有一些“显眼包”，从滩涂里穿梭，它们就是“海岸精灵弹涂鱼”，它们将尾巴用力一拍,猛地一跳，像运动员似的在淤泥上做“跳跃运动”，可爱极了。

红树林自然保护区拥有良好的生态系统，是城市的天然屏障。在这里我想呼吁同学们：主动参与红树林生态环境保护，共同构筑生态文明，让美丽的自然环境得到永续发展，造就壮美河山。

“自然教育是灵魂的教育，而非单纯的理智认识和认识的堆积。”同学们走进大自然，观察，思考，初步认识和理解了红树林湿地对于生物多样性和城市的生态价值。通过实践活动，同学们意识到人与自然息息相依、紧密相连的关系，深切感受到保护生态环境的重要性，每个人都应该为守护我们的绿色家园贡献一份力量。