“教育之根味苦，但其果却甜。”在这快速变化的时代，教育的意义和价值愈发凸显。今天，我们站在新的历史起点，回顾过去，展望未来，共谋教育发展之大计。教育的每一次革新与变革，都承载着对未来的无限憧憬与期待。正如几个月前熊丙奇院长所发布的十大教育热点，它们不仅是当前教育领域关注的焦点，更是我们洞察未来教育趋势的窗口。
从“双减”政策的实施，到人工智能教育的兴起；从立德树人的根本任务，到留守儿童的关爱；从新课改的推进，到校园暴力的防治……每一个热点都折射出教育的复杂性和挑战性。而面对这些挑战，我们不仅需要关注教育的微观层面，更要从宏观角度审视教育的发展趋势，从而把握教育改革的脉搏。
“不谋全局者，不足谋一域。”在教育改革不断深化的当下，我们必须从全局视角出发，精心谋篇布局，确保教育的每一个领域都能得到妥善的发展。这样的全局观不仅让我们在变革中敏锐捕捉机遇，更在挑战中寻找到突破的可能，共同推动教育事业迈向新的高度。
正是基于这样的理念，胜者教育秉持着培养青少年领导力与创造力的使命，致力于为他们铺设通往成功的坚实基石。在张益铭老师看来，青少年的成长之路应当从单一的“谋子”逐渐转变为全面的“谋势”，这是成为未来社会精英的必经之路。而这一转变，离不开组织领导力的不断运用和群体动力的有效放大。
因此，胜者教育精心设计了各类商学课程，旨在通过系统的学习与实践，让青少年在锻炼领导力与创造力的同时，也能增强生活能力和处世智慧，为他们的未来成功增添更多砝码。
一、ChatGPT横空出世——教育会被ChatGPT逼到墙角吗?
ChatGPT的出现、人工智能的快速发展，给教育带来全新的挑战。怎样应对人工智能快速发展的挑战?我们的教育是不是做好了准备?
曾经，针对ChatGPT的出现，有一位教育官员提出：“ChatGPT把我们的教育逼向墙角”的观点。应对这一挑战，教育要从以前的重视知识教育转向重视孩子的素质教育，关心创造能力的培养，让孩子们从学会知识转向学会学习。要知道只有知识很难应对未来的挑战，要培养创新的能力，才能应对未来时代的挑战。未来十年，创新都是我们要重点关注的话题。
为此，胜者教育少年商学院为青少年开设了多种商学课程，以此来提升青少年的创造能力和解决问题的能力。
很多父母对商学教育十分不解，认为把孩子送到胜者教育是为了解决孩子的现有问题，又不是为了经商，为何要学习商学。
对此张益铭老师在《成长有道》一书中给出的回答是为了增强孩子解决问题的能力。
青少年解决问题的能力更多针对的不是自己，而是他人，是外界。很多时候青少年仅依靠自己的力量也无法有效解决问题，这便涉及资源、人脉的运用。
这些理念都蕴藏在当代商学之中。通过精诚合作、优势互补青少年可以有效提升自身解决问题的能力，通过商业思维的培养，青少年也可以规避一些恶意竞争，或者竞争中找到共同发展的共赢之路。
二、家校社协同共育，不要把学生“寄养”在学校
“双减”之后出现了一些非常不理性的声音，随着学校推出课后服务，有不少家长希望延长课后服务，还有社会舆论呼吁取消老师的寒暑假，恨不得让孩子从星期一到星期五放学后在学校里，甚至节假日也都在校园里，要求学校推出暑托班。
如果只强调学校教育，不关注孩子的家庭教育和社会教育，孩子接受到的教育是不完整的。因此要营造家校社共育的环境，做到学校教育、家庭教育、社会教育各司其职。形成家校社共育协同的氛围。
“教育并不是灌输，而是点燃和启迪，唤醒孩子的内心，让他们自我改变和成长”。培养青少年的能力也是如此，增强青少年的商业思维，可以帮助孩子更有效地运用身边的资源，增强自身团队意识，提高解决问题的能力。
结语：胜者少年商学院暑期课程热力开启
2024年暑期，胜者教育精心打造了一系列独具特色的课程。从国内营地活动的热烈参与，到海外探索项目的独特体验；从城市研学之旅的开阔视野，到校友嘉年华的温情互动，我们提供了近20个精彩纷呈的班级，满足各年龄段孩子的成长需求。
这个暑假，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。世界即课堂，每一个活动都是一次全新的体验，让孩子们在无限的探索中玩出新花样！
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