为进一步推动“双减”政策和新课程理念的落实更有温度、有更有效度，规范学校教学教研行为，使教学常规工作规范化、精细化、品质化。 6月中旬，在教学副校长田瑞涛的精心组织安排下，太原市晋源区第三实验小学教务处开展了为期两周的学期末教学常规大检查工作。
夯实常规 以“查”促教
此次检查，包括学科教师的教学设计、作业设计和批改情况、听课记录、业务学习情况等教学常规内容。遵循严格、细致、客观、公正的原则，覆盖全部学科，进行全面检查。
从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观。教学过程中，始终以新课标为引领，注重对学生核心素养的培养以及综合能力的提升，能够做到课程内容结构化、情境化、多元化，积极探索新课标理念下的教学新模式。
教而有方 “案”藏智慧
精心备课，筑牢教学基石。教学设计展现出教师们扎实的专业功底和前瞻性的教学思维，老师们把反思作为课堂教学改革的突破口，认真分析了课堂教学的成功与不足，并进行二次设计，发表自己独到的见解，彰显出教师各自的教学风格。并以新课标理念贯穿教学设计各项环节，“项目式学习”“跨学科融合”在备课活动及教学设计中处处体现，注重教-学-评的一致性，紧跟新课标风向。
精耕细“作” 业精于勤
作业设计成为本次检查的一大亮点。教师们能够立足学生实际，关注学生的个体差异，科学合理有针对性地设计作业，紧紧围绕”双减”背景下作业改革实践的内容进行创新型作业——分层、拓展、探究、多元，从多方面培养学生的综合能力。坚持做到作业设计趣味化、作业内容生活化、作业形式项目化。
积极引导学生在实际生活中运用课堂所学知识解决实际问题，真正做到“学以致用”“触类旁通”，以此达到减负增效的目的。学生通过裁剪、拼贴、手绘、思维导图、头脑风暴、研学探究等多种形式呈现一幅幅精美的作业。
专业赋能 蓄势成长
听课是教师相互学习的重要平台，既能汲取有效的教学方法，也能反思自己教学中的问题。一本本记录满满的听课笔记都承载着教师对教学的思考与沉淀…… 业务笔记是教师自我提升的重要手段，笔记涵盖新课程标准、教学理论与方法、“双减”主题学习、时政热点等多个方面。
总结反馈 指明方向
教学副校长田瑞涛针对本次检查中的亮点及需要改进的方面进行全面的总结和细致的反馈。也对今后的教学常规工作提供了宝贵的建议和方向。要求全体教师能够继续扎实“学习”新课标、致力“运用”新课标。始终以教-学-评一致性为着力点，牢牢把握“以核心素养为导向的新课标，呼唤以核心素养为导向的新教学”这一中心思想，紧扣课堂教学这一增效主途径。期望老师们紧跟时代步伐，灵活运用、适时使用，将新课标理念始终贯穿各项教学工作中。
通过本次教学常规检查，进一步强化了学校常态化教学常规管理工作，更是见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。该校将继续稳步践行新课标，立足常规、精耕细作、扎扎实实把教学常规工作做细、做实、做精。在“双减”路上阔步前行！
（网易山西 闫珊 通讯员 张紫薇 助编 郝潇潇）
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