学而不思则罔，思而不学则殆。教学教研是学校的生命线，把教研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。常规教研是业务提升的主阵地。6月18日，太原市迎泽区双东小学数学组开展学期总结教研活动，刘晓园教导副主任主持活动。
活动伊始，刘主任对于双东小学数学教研组在组织教研活动的成绩表示肯定，教研活动在成员们的积极组织和参与中不断完善和发展，开展得有声有色。全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动，探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高双东小学的数学教学质量做出了一定的贡献。
积极参加各类培训与组织理论学习
本学期，数学组成员几乎每人都多次参加外出培训学习活动。中心组活动、中研班活动、联盟校活动，都有双东小学数学组成员的身影。培训学习返回之后，每位外出学习的教师都认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。
词解新课标校本教研活动
数学组教师们经历了两个月的新课标学习，逐步将新课标中的理念、目标、内容和方法在教学实践中付诸实施，将科学教育的思想融入数学，让新课标在课堂教学中落地生根。
作业质量以及批改情况反馈
数学作业实行堂堂清，精讲精练，严格控制作业量，优化作业布置方式，要求作业全批全改。教师不仅要关注优等生，更应该对于不同层次的学生因材施教。
期末复习总结
数学组教师研讨复习课的教学效果，发现复习课很容易让学生感到枯燥，因此要激发复习的兴趣。让学生亲身经历知识梳理、回顾总结的过程，给学生独立思考的空间，自主建构知识网络，人人参与学习过程，学习能力才能得到培养。
教以精进，研以致远。数学组教师们通过不断地研讨反思，扎扎实实提高学生的数学学习，培养学生的数学综合素养。教育路上没有捷径可走，教师要积淀底气、滋养元气。教研活动是教师提高课堂教学效率的源泉，是促进教师专业化发展的重要途径。在合作与互助中，双东小学数学组全体教师将追光而遇，沐光而行。
（网易山西 张敏 通讯员 程馨锐 助编 刘祥蓉）
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