小学科学教育是培养学生科学素养和探究精神的重要阶段，作业是学生学习的重要环节。为深入贯彻落实“双减”政策，进一步加强学校的教学常规工作管理，提升学生作业质量及教育教学质量。临近期末，太原市迎泽区大南关小学开展了一系列科学活动，在学校实验室进行了科学实验期末测评和作业检查工作。
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此次活动由该校分管领导王主任组织，主要从作业布置的量、作业分层、难易程度、作业次数、学生完成情况、教师批改、学生订正等方面进行细致检查。王主任认真负责，仔细翻看每一本作业，详细记录亮点和不足，及时对检查情况进行反馈，为作业提质起到了积极作用。在实验测评过程中，同学们相互配合，不仅提高了自己的科学素养和实践能力，还培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
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一次次检查和测评评优就是一次次交流反思，老师们相互学习，取长补短，以检查促规范、以规范促提升。以查促教抓常规，行耕不辍待花开，在未来的工作中，该校科学老师们将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，促进学校科学教学工作扎实推进，争优创新再上新台阶。
（网易山西 张敏 助编 兰亚丹）
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