作者： 廖有红

为提高学校青年教师的整体素质，促进教师专业化发展，衡阳市耒阳师范附属小学数学教研组开展了青年教师说题活动。“说题”是指在做题的基础上，阐述对习题解答时所采用的思维方式，解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律。教师说题是类似于说课的一种教育教研展示和讨论活动，是说课的延续和创新，是一种深层备课后的展示。

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（耒师附小数学组教研活动现场）

青年教师们分别从说背景、说题目、说解法、说教法学法、说延伸、说反思等方面进行无生讲题。教师们经过精心准备，由“说”展思、以“题”促教，活动取得了圆满成功。

一年级的刘蕊老师，说题内容是《两位数减整十数的解决问题》，刘老师提供了清晰的解题步骤，注重通过追问引导学生逆向思考，学会抓住关系解决问题，培养学生思考能力。

四年级的贺桑桑老师围绕《用平移解决问题》说课，贺老师制作的课件精美，说题流程清晰合理，变式练习设计巧妙的同时又贴近学生实际生活。

三年级曾亮老师说题内容是《用乘法两步计算解决问题》，曾老师在分析解题思路时，能够引导学生逐步探究目的本质，启发学生的思维能力。

百舸争流，奋楫者先。通过此次“说题”教研活动，学校看到了青年教师认真的工作态度、扎实的教学功底及教学潜能。全体数学教师也都把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求，在教育之路上，行而不辍，未来可期。