6月17日—27日，太原市迎泽区松侨小学二年级全体学生开展了一场别开生面的“探寻博物馆——如果展品会说话”项目学习活动。
为了更全面地提升学生的核心素养和实际解决问题的能力，6月15日分管校领导以及各科老师对项目实施方案和学习单进行研讨，制定实施策略。6月17日—18日给学生下发学习单，各科老师分工合作，开始带领学生分小组、做任务。6月19日学校组织二年级全体学生统一参观山西科技馆，体验科技的力量。6月20日—6月23日，学生们以小组为单位有计划、有步骤地进行“探寻博物馆”的参观游览及实地打卡。6月24日学生们对学习内容进行补充完善，开始提交作品。6月25日分享作品，26日布置展板，27日举行展览会。
此次活动的圆满完成离不开校领导的统筹安排、老师们的认真实施、学生的积极参与以及家长的大力支持。只有“家校社共同配合、相互支持”的大环境才是孕育学生快乐学习的沃土良田。
精心制作，展现匠心
在此次活动中，学生设计出了一系列独具特色的艺术品。有的同学用画笔描绘了他们在博物馆中看到的精美展品，每幅小报都充满了童真与想象力；有的同学则用文字、视频记录了他们在探寻过程中的所见所闻，字里行间流露出对历史的敬畏与好奇；有的作品以博物馆的展品为原型，进行了巧妙的再创作。学生们的作品虽然稚嫩，但每一份都凝聚了他们的努力与汗水。
展示交流，共赏佳作
阳光透过窗户洒进宽敞的展厅，照亮了一件件别出心裁的文创作品，如书签、漆扇、明信片、黏土作品等。在展示现场，每一件作品都散发着独特的魅力，吸引着观众的目光。学生们纷纷向观众介绍自己的作品，分享创作心得。观众们则边欣赏边交流，共同感受这些作品的创意与美感。
这场文创作品展示活动不仅是一场艺术的盛宴，更是一次心灵的旅程。学生们在探寻中感悟历史，领略艺术的魅力；在创作中展示才华，收获自信的光芒。他们深刻体会到，只有将所学知识与实践相结合，才能迸发出无尽的创意与灵感。
在未来的日子里，相信学生们会不断挖掘自己的潜能与才华，创造更多优秀的文创作品，为弘扬传统文化、发展科学技术贡献自己的力量！
（网易山西 张敏 通讯员 邓莉川 助编 小贾）
热门跟贴