很忙！高考结束了，又迎来中考，我们这边是前天，也就是30号开始中考，今天结束了，接着又到小考，六年级小升初的毕业考试……
今年的中考、小考普遍都推迟了，也不知道是什么原因，安装以往，6月7.8.9高考，15-20日中考，25日前后小考，然后六年级就可以比一至五年级的学生提前一周放暑假的，今年偏偏把中考推迟到6月末，小考竟然比1-5年级的考试还要迟，老师们的工作量太大了，吃得消吗？
考，考，考！一考定终身的概念还是存在的，上面早就说给教育“减负”，后来又出了“双减”政策，也就是减少学生作业负担，减少学生课外辅导量的负担，这对老师来说也是好事，作业量少了，批改次数也少了，老师就不用熬夜批改作业了。
但是，也没见哪所学校的学生书包轻了，也没有哪个学生没有被布置家庭作业呀？
上面甚至强调不能统考，不能组织过多的考试，可不考试行吗？
不考试怎么知道学生的学习水平，怎么知道老师的工作质量如何？
于是，下面就“换名字”啦，原来的“期中考试”，一会改为“质量监测”，一会又是“期中抽考”，现在更是隐晦，叫“素养展评”或者“素养知识水平测试”，这是真正的把“素质教育”放在了首位吧！！
有些家长发牢骚说：要真的减负，不是严格规定一二年级不能布置书面作业，不能组织书面考试，而是严格规定学校不得组织任何形式的学业质量调研，不得以学生成绩来评价老师的工作业绩，不得吧把学生成绩作为老师星级评审的指标。这样，老师自然会给学生减负。
当然，也有家长回怼的：你们觉得不考试是减负？希望你家孩子读书时，你们的孩子不用考试。或许这种状态持续几年，你就会发现你们家孩子废了！
教育是面向所有学生的良心工程，一粒米养百样人，家长忙于生计的，没时间照看孩子写作业，加上城里的孩子作业还要家长检查，这些家长就有怨言了，说作业太多，家长没时间检查，也可能是水平不够，检查不了孩子作业的对错，所以他们觉得没有“减负”。
而一些下班后有空的家长，就觉得老师布置给孩子的作业还不够多，太多时间玩了，这部分家长又都是懂点知识的，既有时间监督检查孩子写作业，还有时间分析老师有没有偷懒呢，要是孩子成绩不理想，他们就觉得是老师的责任了。
教育也是面向所有家长的，每个家长的三观不同，所以对待教育的看法也就不一样了，首先，教育不仅仅是知识的传授，还有道德素质的培养，老师既要教书，又要育人。
作业、考试可以知道老师的书教得怎么样，可以通过学生写作业、参加考试体现出来，这也是客观评价老师工作业绩的办法之一，但不是唯一。
而作业、考试也是体现学生学习情况，对知识收获的一个客观评价，所以，一定量的作业，和合理的测试是有必要的。注意：这并不是着重强调应试教育。
而学生的作业、考试成绩也可以体现素质教育，比如口语交际，写作，解决问题等，但更重要的是开展的各种文体活动，通过丰富多彩的校园教学活动，逐渐渗透德育理念，提升素质教育。
所以，不要一味地指责能不能考试，要不要布置作业等，这是学校的正常教学秩序，不管怎样，老师还是想把孩子教好的。家长理应配合。#教育##新华社评农村学生营养餐补贴被挪用#
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