营造全环境育人的教育生态圈|实验小学|德育|教育生态圈|立德树人根本任务

在沂水教育人的记忆里，很少有一次会议像这次一样，如此迫切而隆重。

2023年2月11日，沂水的大街小巷还沉浸在年味儿中，校长们突然接到通知，前往县委礼堂开会。有啥事这么着急？大家都挺纳闷，一踏进会场，主席台上的大红横幅让人又惊又喜——“沂水县全环境立德树人打造教育强县工作动员大会”。

当天，全县四大班子领导悉数列席，台下坐着的是县直各部门、各乡镇（街道）以及各学校负责人。在会上，县委书记陈士贤脱稿作了动员讲话，讲得很动情，校长们听得心里热乎乎的。

“要厚植教育发展根基，用力、用心、用情，做深做实全环境育人，让沂水发展更有支撑、更有动力、更有活力。”陈士贤最后的这番话淹没在热烈的掌声中。

“开年第一场高规格会议，全县部署全环境立德树人，毫无疑问，这就是沂水的头等大事。”一位校长至今说起这场会议仍激动不已。

架起“连心桥”，教育变美景

一年前，到高桥镇中心小学任校长的王新国召开家长会，发现了一个问题：“来开会的大都是爷爷奶奶，爸妈们对教育关注很不够。”

为了改变这一状况，王新国想了一个办法，倡导家长写亲子周记，结果一些家长压根儿都不写。这可咋办呢？王新国静下心来从长计议：“这事儿急不得，要增进家校沟通合作，还得从学校文化建设入手。”

高桥镇名副其实有一座高桥，听老辈人讲这名字是宋太祖所封。借助历史传说，王新国提出了“为师生梦想搭桥”的理念，把打造“桥文化”作为办学特色，围绕一个“桥”字在家校共育上做文章。学校每年举行桥文化节，家校共同讲述桥的故事，亲子一起制作各种桥的模型，还要评比表彰，集中展示。

“家长不是不爱写亲子周记嘛，我们就让孩子写，写父母如何陪伴他们成长，学校再把这些反馈给家长。”王新国笑道。这一招挺管用，许多家长看了很受触动，慢慢对孩子的关注多起来。

就这样“小火慢炖”，家校工作渐有起色。到了期末，王新国做了一个大胆尝试，干脆请家长来监考。“其实我心里也挺忐忑，担心家长不支持，或者没弄好，麻烦就大了”。

让王新国惊喜的是，家长们表现积极。“学校这么信任我们，再忙也得抽时间来。”他们说。家长们群策群力，把期末监考组织得井井有条。随着家长的深度参与，家校之间也越来越顺畅。一个显著的变化是，过去让老师最头疼的家长投诉，居然神奇地“绝迹”了。

“作为一所农村学校，我们主动在家校之间建起‘连心桥’，让家校共育成了一道美丽的风景。”王新国感慨地说。

高桥镇中心小学的发展变化，是近年来沂水县构建全过程育人格局、持续推进全环境立德树人的一个缩影。

地处沂蒙老区的山东沂水，是一个人口大县，也是一个教育大县，全县有教育人口18万余人。如何建设高品质、有内涵的教育强县？沂水人着眼于“家校社网”四位一体，通过共育共建，营造全环境育人的教育“生态圈”。

从一系列“紧锣密鼓”的工作时间表、路线图中，可以看出沂水人改革的意志与决心：

2023年1月13日，教育部等十三部门发布文件，要求健全学校家庭社会协同育人机制。1月19日，正值沂水“两会”，陈士贤提出“聚焦立德树人核心，倾力打造全环境育人机制”；1月28日，沂水召集专家、校长和教育行政干部，专题研讨全环境立德树人方案；两周后，沂水县委、县政府联合下发红头文件，部署全县全环境立德树人工作。

这一切都表明，沂水人痛下决心，要向“5+2=0”这个教育顽疾“动刀子”。

从那时起，全县每半个月编制一期全环境立德树人的工作信息，通报各部门、各乡镇、各学校的工作进展与创新经验。到目前为止，工作信息已经不间断地出了30多期。

建好“第一课堂”，牵手三代共育

来到沂水县实验小学的时候，正赶上接近放学，来接孩子的家长都自觉守候在校门两侧，耐心听从学校引导。

“过去可不是这样，学校地处闹市，接送孩子的家长经常把周边堵得水泄不通。”沂水县实验小学党总支书记刘专说。要解决这个问题，关键在于家校之间从理念到行动能协同一致。

为此，在沂水县的一系列工作部署中，首当其冲的是“三代共学共育，优化家庭育人第一课堂”。全县上下完善家长“新学校”建设，从县家庭教育指导中心，各学校、乡镇、社区的家长学校到网上家长学校，实现覆盖率100%，提供从准妈妈“孕期教育”“0至3岁关爱教育”，到面向小初高家长的全贯通教育。

为啥要“牵手三代共育”呢？刘专深有感触：“这是当前家校共育中的一个突出问题，爷爷奶奶对孩子的教育很重视，但他们跟父母、学校在理念上存在很多分歧，经常是好心办坏事。”

这不，学校提供“430服务”后，孩子的作业在学校就完成了，有的爷爷奶奶很不理解，就来投诉：“孩子回家不写作业怎么行呢？是不是老师图省事呀？”碰到这样的事，学校除了耐心解释，也及时转变观念，思考如何因势利导实现“三代共育”。

抓住“三代共育”这件事，实验小学推出一系列培育“新家长”的创新举措。学校改组家委会，提倡建设“三代家委会”，要求爷爷奶奶也加入家委会。“以往参加家委会的是爸妈，但真正教育孩子的是老人，由此造成很多矛盾。”刘专解释说。有了“三代家委会”，学校下大力气建好家庭“第一课堂”，开设了润心讲堂、启智讲堂、健体讲堂，让爷爷奶奶和孩子一起观看，引导老人了解儿童心理，在家庭教育中不溺爱、不娇惯，关注孩子的习惯养成。

“通过倡导三代共育，爷爷奶奶成了教育主力军。”刘专说，“我们组织师生和家长成立中华美德讲堂，老人都特别踊跃，面向全校家长宣讲沂蒙精神、红色革命故事、优秀家风家训……”

在校门口看到的一幕，正像是家校关系的“晴雨表”。

“家庭是第一个课堂，家长是第一任老师。我们通过‘三代共育’，让‘五育并举’教育理念真正走进家庭。”沂水县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长杨雪峰介绍说。

家校携手，共育花开。据了解，近两年沂水县发放了11万份《家庭是最美的风景》《同阅读，共运动，伴成长》倡议书，开展传承好家风好家训、孕期培训、科学育儿讲座等活动580余场，2.9万家庭受益。全县先后有102个社区召开家庭教育议事会，家庭教育指导师、家长代表等共聚一堂，分享家教经验、指导科学家教方法，广受群众欢迎。

强县建设，全民阅读成“大事”

2023年7月，暑期返乡的中国科学院博士张佳兴有了一次意外收获。在高桥镇组织的大学生宣讲活动中，他给社区家长、中小学生作了“我的学习历程”主题讲座，赢得了满堂喝彩。

以往每到假期，家长最发愁的就是孩子无人看管。为此沂水充分利用本土大学生资源，把暑期返乡大学生组织起来开展社区教育，称为“学校放假，社区开学”。

推动全环境立德树人，要用好“全”字诀，实现全时空育人，让家庭、社区都发挥育人功效。当前手机、网络等对孩子的成长造成巨大冲击。“改变这一现状，成人必须首先做好表率。”高桥镇徐家荣仁社区书记郝连春说。

在徐家荣仁社区，流传着这样几句家长和孩子都耳熟能详的“顺口溜”——

“不晒车子不晒房，晒晒我家奖状墙。

不晒手机不晒网，晒晒我家小书房。

不晒衣服不晒妆，晒晒我家读书郎。”

“这是我们在社区开展的‘三晒三引’活动。”郝连春笑道，“现在不都流行发朋友圈嘛，我们引导家长，虽然生活条件好了，但也不能盲目攀比物质条件，而是多晒晒精神生活，晒晒孩子成长。”

为此，社区倡导家长少上网，多读书。去年暑期，社区举行了“三晒三引”评比，其中200多个家庭或孩子获奖，奖品是每人一套“四大名著”。手捧散发着油墨清香的新书，孩子和大人都乐开了花。

如何让沂水人真正在精神上“富”起来？这是全环境立德树人的价值追求。今年春，瞄准全国“百强县”建设，沂水召开高质量发展重大建设项目现场推进会，提出“七大行动”规划，全民阅读、全民健身都位列其中。

为打通全民阅读“最后一公里”，沂水提出在全县387个行政村和600余个自然村建设“小而美”的乡村阅读新空间，满足农村群众阅读需求，全年将完成4个综合文化站、90个文化大院的提档升级任务，真正掀起全民阅读热潮。