深入分析促成长交流分享促提升 | 松侨小学英语组开展期末考试质量分析会|教学|教师|期末考试|英语

6月28日，太原市迎泽区松侨小学校顺利完成了本学期的英语期末考试。为了全面总结教学工作的得失，扎实深化课程改革，推动全校英语教学质量的稳步提升，学校英语教研组于7月4日上午组织召开了期末质量分析会。

参加本次质量分析会的有业务领导杨亚玲副校长、于海慧副主任以及组内全体教师。会上，各年级英语教师分别结合本年级的考试情况，从命题特点、学生答题情况、存在的问题及改进措施等方面进行了深入细致地分析。

三年级英语教师指出，本次期末考试注重对基础知识的考查，如单词拼写、简单的日常用语等。学生在听力部分表现较好，但在书写规范和句子理解方面仍有待加强。针对这一问题，老师们提出在今后的教学中要加强书写训练，培养学生认真书写的习惯；同时，通过创设更多的语言情境，提高学生对句子的理解和运用能力。

四年级英语教师认为，阅读理解和语言运用是学生的薄弱环节。部分学生在阅读文章时缺乏耐心和技巧，不能准确把握文章的主旨大意；在句法方面，对一些常见的句型掌握不够牢固，基础知识不够扎实。对此，老师们计划在今后的教学中夯实基础，增加阅读量，指导学生掌握阅读技巧；并加强语言运用训练，通过多样化的练习形式帮助学生巩固语言知识。

五年级教师则强调，部分学生对外国的一些文化背景知识了解不足。这提示教师在今后的教学中，要将文化知识融入课堂教学，拓宽学生的国际视野，增强文化理解和跨文化交际能力。在思维方面，学生在逻辑推理和创新思维的题目上表现不够理想。教师们认识到应在教学中设计更多具有启发性和开放性的问题，鼓励学生独立思考，培养批判性思维和创造性思维。

最后，杨亚玲副校长对本次质量分析会进行了总结。她充分肯定了老师们在教学工作中付出的努力和取得的成绩，同时也对今后的英语教学工作提出了几点建议：要关注全体学生，因材施教，分层教学，让每个学生都能在原有基础上有所进步；要加强教学研究，不断改进教学方法和手段，提高课堂教学效率；要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，激发学生的学习积极性和主动性。做一个有心人。