7月11日至12日，西安欧亚学院2024年中工作会议在体育馆举行。本次会议主题为“以雇主为导向以学生为中心”，分为主题报告、专题分享、分组研讨、工作总结四个环节。会议总结了学校上半年各项工作的推进情况，分享了阶段性工作成果与最佳实践经验，明确了面向“十五五”的发展方向与战略重点，讨论了重点模块的工作思路与实施路径，为圆满实现“十四五”战略规划目标和开启“十五五”新阶段奠定了坚实的基础。会议由副校长李正主持，全体教职工参加。
好大学有定力
主题报告环节，中国高等教育学会副会长、兰州大学高等教育研究院院长、厦门大学教育研究院邬大光教授，西安欧亚学院董事长胡建波教授围绕“好大学”主题分别作了学术报告。
△西安欧亚学院董事长胡建波教授作主题报告《如何办成一所好大学》
胡建波以《如何办成一所好大学》为题，分析了“好大学”的内涵属性与表现特征，提出了“如何办成一所好大学”的系统思考，阐述了学校“十五五”战略规划的蓝图和六大战略重点任务。
胡建波从社会功能视角和民办高校存在发展的根本逻辑两个方面阐述了民办高校能够生存和发展的原因。他结合国外著名大学案例，通过对联合国教科文组织的标准、学者的标准和现实标准三个方面的再次解读，提出在高等教育普及化阶段，“好大学”需要满足多元化学生的不同需求，应该以适应性质量观为主导，因此“好大学”是多种多样的，但其共性都是将质量作为一种文化自觉和内生追求。民办高校应对内外部环境不确定性和复杂性需要具备韧性特质，需要有强大的造血能力和精细运营能力，能够在多重逻辑和多种张力的网络中保持平衡，才能实现可持续健康发展。
胡建波指出，西安欧亚学院要在建设一流大学的道路上努力做自己，服务好本校师生、本地社会。他从“3个转变、4级治理、5对关系、6个行动”等维度，系统阐述了民办高校办出“好大学”的路径。他分析了学校面临的政策、经济、人口、科技、行业等外部环境变化趋势及影响，结合学生就读经历调查的结果和审核评估专家反馈意见，提出了学校面向“十五五”的六大战略重点任务：应用型人才培养、学科发展、在地国际化、环境与文化建设、人才与组织发展、流程建设与数字化，为学校指明了下一步工作的方向。
△中国高等教育学会副会长、兰州大学高等教育研究院院长、厦门大学教育研究院教授邬大光作《如何办成一所好的民办大学——基于大学治理能力的视角》报告
邬大光教授以《如何办成一所好的民办大学——基于大学治理能力的视角》为题，从“一所好大学是有治理能力的大学”引入，阐释了对“质量”的理解，提出了世界一流大学、世界一流私立大学、中国一流民办大学的标志，进而引发“如何跳出教育看教育”的系统思考。邬大光教授在报告中提出了成熟大学的标志：即“好大学”既要有定力，也要有敏感性。“好大学”既要有爆发力，能够先发制人，树立优势；也要有持久力，可以后发制人，予以反击。“好大学”既要能够让其所在的国家感到自信，也要能够让在其中的个体感到幸福。“好大学”既能够将学生送上“云端”，让他们“进可求其学”；也能够将学生接回“地面”，使他们“退可用其术”。
好大学要共创
专题分享环节，人居环境学院、金融与数据科学学院、文化传媒学院分别展示了在应用型人才培养、科研与社会服务、在地国际化等方面的创新探索与实践经验。
△人居环境学院副院长殷颖迪分享《以学生为中心的人才培养方案的再设计》报告
以雇主为导向，以学生为中心，促进学生全面可持续发展，是学校始终坚持的人才培养观。如何在人才培养方案中体现“以学生为中心”，如何做好新一轮人才培养方案的制定？人居环境学院副院长殷颖迪《以学生为中心的人才培养方案的再设计》的主题报告为各二级学院带来启发。她的分享以毕业生跟踪访谈为切入点，通过案例说明了学校2020版人才培养方案取得的成效。面对建筑行业市场下行，人居环境学院提出了如何“以雇主为导向以学生为中心”，重新审视建筑行业发展，凝练专业特色，有效实施项目式教学的新思考。
△金融与数据科学学院副院长申雅琛分享《以雇主为导向的产教融合思考与实践》报告
应用型是西安欧亚学院不变的办学定位。董事长胡建波在《应用型大学科研工作的定位与模式》一文中指出：“应用型大学的科研是为了服务社会的科研，应用型大学的社会服务是以科研为前提的服务，应用型大学的科研和社会服务始终服务于本校的人才培养。”金融与数据科学学院副院长申雅琛的《以雇主为导向的产教融合思考与实践》报告，分享了该院在提升产教融合作用于人才培养道路上的探索与坚持，学院以雇主为导向落地产教融合，提升了学生知识应用、实践能力和创新能力。
△文化传媒学院副院长郝春怡分享《在广阔世界中，做真实的自己——在地国际化育人思考与行动》报告
“十四五”期间，学校提出了在地国际化战略目标，各二级学院在这一战略引领下开展了各自的探索和实践。文化传媒学院作为学校最早开展国际项目的分院，从2010年与国际顶尖新闻传播学院——美国密苏里大学新闻学院合作以来，一直通过“在地国际化”的方式进行传媒教育领域的资源整合和价值挖掘。文化传媒学院副院长郝春怡以《在广阔世界中，做真实的自己——在地国际化育人思考与行动》为题，通过分享在地国际化的实践案例，引发了对其内涵和目标的定义，阐述了对在地国际化育人价值观的思考和对学生成长的意义，并由此提出了一系列行动计划。
△文科组、商科组、工科组和职教组分享研讨报告
为了促进沟通、加强协作，今年的年中工作会议设置了分组研讨环节，学校中层管理干部、专业负责人、基层组织负责人等分为四个研讨小组，围绕董事长胡建波的战略思考，深入探讨了将学校发展蓝图转化为具体行动的实施路径。
人文教育学院院长助理张冉昕《应用型人才培养——系统思维视域下的设计与支持》、会计学院执行院长谢涛《以雇主为导向，以学生为中心——欧亚商科发展思考与行动》、信息工程学院教师胡红飞《向下扎根，向上生长—国际视野与在地行动》、职业教育学院教师邓博《与追光者结伴同行》等四场报告，围绕学校战略重点工作，聚焦应用型人才培养、在地国际化等多个关键领域，结合分院、学科的特点和发展实际，从不同业务、不同领域进行了深入的思考，进一步诠释了多元协同育人的内涵和意义。
好大学在路上
△校长助理赵军镜作学校2024年中工作报告
工作总结环节，校长助理赵军镜代表绩效预算委员会作学校年中工作报告。他以《整全秩序：建立内在一致性的工作体系》为题，对学校工作进行总结和反思。报告指出，2024年上半年，学校围绕“切实提升课堂实效，促进学生全面发展”年度主题，各项工作有序推进：新一轮人才培养方案修订工作有序开展，“分院-社区-社团”协同育人模式进一步深化；中外合作办学机构申报持续推进，国际合作交流项目规模稳定发展；高水平科研项目及成果产出取得阶段性成果，校院两级研究院所有效运行；人才引进与教师评价机制不断优化，组织能力建设持续加强；品牌声誉、文化建设等综合影响力不断增强，校园空间环境与软环境建设打造独特文化风貌；“AI+教学”建设应用不断深入，师生数字化服务体验升级。同时，基于年度工作要点确定的目标和任务，报告提出了相关部门在下半年需要关注并加快推进的七项重点工作。
报告提出，学校对于教育部审核评估专家组反馈的成效与问题有着清晰、深刻的认识，坚持适应性、符合性、竞争性、战略性四种质量观相统一，西安欧亚学院能够更好地融合不同的价值取向，有信心坚定地做自己，践行“和而不同”的校训。学校最近开展的学生就读经历调查(XEUSES)，提供了学生视角对于学校教育教学以及校园服务等各项工作的全面反馈和基于学生学习参与理论的“质量证据”，是“以学生为中心”教育理念和范式转型的重要组成部分，后续将通过广泛培训让全校了解、认识调查结果和数据，深层次分析数据，制定各个层面的改进方案和学校政策。此外，绩效预算委员会将基于学生就读经历调查背后的相关理论与概念体系，进一步优化学校的工作架构、分类体系和概念语境，从职能导向、管理导向转变为学生导向。最后，赵军镜在报告中提出了面向“十五五”六大战略重点的绩效指标分解思路和十项重要举措。
2024年，是西安欧亚学院实施“十四五”规划的攻坚之年，在价值观办学理念和“以学生为中心以贡献者为本”教育理念引导下，学校将继续坚持适应性、符合性、竞争性、战略性质量观相统一，坚持高质量内涵式发展。正如董事长胡建波在2024年毕业致辞《在旅途中兄弟相认》中提到的一样，“作为一所学校，我们的任务更艰巨，道路更漫长。建设一流大学的道路上人满为患，努力做自己，服务好本校师生、本地社会的大学寥若晨星。所以我们选择做平凡世界的一束光，为周围的普通人做好服务。”不要怕，定定心，我们已经在更好的路上。
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