古代中医师承和现代中医师承有什么区别|现代

我们常说，要与时俱进，人类也确实是如此履行的，所以才有了我们如今这个拥有更先进文化，更发达技术，更便捷生活的现代社会。而在此过程中，我们国家作为唯一一个延续至今的文明古国，也保留了很多源自古老文化的传承，这其中，就包括了中医的传承。

我们知道，中医自古以师承方式进行传承，那么，中医师承是否也在与时俱进呢？古代中医师承和现代中医师承之间又存在哪些差异呢？下面，就跟随悬壶教育一起来看看吧。

传承方式

在古代，中医师承主要通过言传身教的方式来进行。每位导师都以自己的经验、领悟、专长为基础，传授学徒相应的理论知识和实践技巧。所以，古代中医师承因为没有系统化的教育内容，自然也就没有统一的考核认证标准，虽说中医学习更看重个人的领悟能力，但导师本身中医素养、技艺的高低，定然还是会对学徒的学习效果、效率等造成重要的影响。

到了现代，随着人们对教育的重视程度越来越高，各个领域的教育模式、体系、内容等，都在向科学化、规范化、现代化的方向，高速推进。比如，悬壶教育在为广大中医师承学员提供拜师仪式，采用名老中医言传身教这套传统师承教学方式的同时，也为中医师承学员准备了系统的中医学教育，包括中医基础理论、中药学、方剂学等。通过传统与现代的结合，悬壶教育在帮助中医师承学员更好地学习、掌握中医知识的同时，也让学员能够更高效地取得学习的成果。

学习内容

古代人们能够获取信息的渠道十分有限，除了口传心授，也就只有少量大能著述的典籍能够当作教材。所以，虽然古代中医师承的导师各自为营，但他们在让学徒习读《黄帝内经》、《伤寒论》等医学经典这件事上，却是思想、意见非常统一的。

而随着时代的发展，技术的进步，我们获取信息的渠道越来越多元化，信息本身也越来越系统化。所以现在，在中医师承的学习内容中，不仅保留了传统的中医经典，还有现代医学知识、临床实践经验等更为丰富、深入的知识。悬壶教育也凭借多年的中医教育经验，为学员们梳理出一套较为完整、实用的中医知识学习体系，旨在提升学员的学习效率和质量。

实践模式

古代师承学习过程中，学生也会要跟随师傅出诊，但多数只是给师傅打打下手，抓抓药，或者拿拿东西，渐渐才能有上手实操的机会。这也就导致了学生的实践经验和真实的技能水平之间存在或多或少的差异。

现在则不然。现代中医师承更加规范，学生在学校及师傅处系统化地学习掌握了中医理论知识后，就能够在师傅的指导下参与到临床诊疗中来，所以，现代中医师承更加重视理论与实践的有机结合。不仅如此，参与现代中医师承的学生还会接受统一标准的出师考核，只有通过考试的人，才会被授予《传统医学师承出师证》。所以，通过现代中医师承学习的人，其实践经验和技能水平是相匹配的。