暑假里，太原市迎泽区双东小学二年级二班的同学们，利用所学科学知识，开展了一次别开生面的科学实践活动——亲手制作小温室，并观察温室内外植物的生长情况。
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活动伊始，同学们首先进行了充分的准备。他们查阅资料，了解了温室的结构与功能，以及制作温室所需材料和工具的特点。经过仔细比较和分析，选择了透明塑料薄膜、木条、铁丝等材料。孩子们充分发挥了自己的创造力，在纸上上绘制出了设计图，有的注重实用性，有的追求美观性，还有的将两者完美结合。通过绘制设计图，同学们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了创新思维。
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在制作过程中，同学们与家长一起动手，以孩子为主，家长为辅，共同完成了小温室的搭建。孩子们认真按照设计图进行操作，家长们则在旁边给予指导和帮助。在大家的共同努力下，一个个精致的小温室逐渐成型。
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完成小温室后，同学们选择了两盆长势相近的植物，分别放在温室内和温室外进行观察。他们每天记录植物的生长情况，包括叶片的颜色、大小、数量等，并通过画画或拍照的方式记录下来。经过一段时间的观察，同学们发现温室内的植物生长速度明显快于温室外的植物，而且叶片更加翠绿、茂盛。这一发现让同学们兴奋不已，他们纷纷表示要进一步探索植物生长的奥秘。
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通过这次“做个小温室”的科学实践活动，同学们不仅锻炼了自己的动手能力和创新思维，还深刻体会到了科学探索的乐趣和价值。他们表示将继续关注身边的科学现象，积极参与各种科学实践活动，努力成为具有科学素养的新时代少年。
（网易山西 张敏 通讯员 王晓丽 助编 郝潇潇）
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