推动流域湿地保护湿地保护网络培训班在四川阿坝举办|保护协会|四川省|湿地|生态保护|自然保护区|邛海|黄河

培训现场 | 来源：TNC

7月22日至24日，湿地保护网络培训班在四川省阿坝藏族羌族自治州举办。本次培训班由国家林业和草原局湿地管理司、国家林业和草原局人事司主办，国家林业和草原局管理干部学院、世界自然基金会（WWF）、大自然保护协会（TNC）承办，中国湿地保护协会协办。来自国家林草局、湿地网络成员单位、科研院所以及社会组织代表等约100人参加。

开班致辞

22日上午，开班式在阿坝州松潘县举行。国家林业和草原局湿地管理司副司长杨锋伟致辞。他表示，长江、黄河湿地保护网络是推动流域湿地保护的重要机制。多年来，湿地保护网络培训班的举办对长江、黄河湿地保护网络健康发展、焕发勃勃生机带来诸多启发和帮助，使我国湿地保护工作取得进一步发展。同时我们也要清醒地认识到，湿地保护工作仍然存在配套法规制度不健全、基层工作机制不完善、技术支撑体系薄弱等问题，保护工作任重道远。接下来，要充分发挥网络作用，提升管理水平，探索推动政府、社区、居民、非政府组织、企业之间开展更广泛的合作，建立交流顺畅、运转高效的网络平台，加强各成员之间的互动，学习湿地保护的新知识、新经验，传播新理念、新技术，互促互进，共同提升能力建设。

专题讲座

杨锋伟副司长的讲座题目为《以高水平保护推进中国湿地事业高质量发展》。他从我国湿地保护总体情况，长江、黄河流域湿地保护情况和切实推进湿地保护高质量发展三方面进行介绍。他表示，下一步湿地保护重点工作为深入贯彻落实《湿地保护法》、组织实施好《全国湿地保护规划》，强化对国际重要湿地、国家重要湿地和国家湿地公园的监督监管力度，以及履行国际湿地公约。

WWF（香港）米埔保护区及迁飞路线保育项目总监文贤继讲座题目为《湿地修复及管理》。他讲解了湿地生态修复的定义、类型，湿地恢复的目标、目的和完成标准，设定湿地恢复目标时考虑的主要因素以及湿地修复、维护技术等内容。

北京林业大学生态与自然保护学院副教授贾亦飞的讲座题目为《迁徙候鸟保护协同的技术前沿》。他介绍了迁飞通道及相关概念，并建议在迁飞通道尺度上通过应用更为智慧的监测手段、保护迁飞通道尺度栖息地网络完整性以及开展国际协同保护等举措，遏制迁徙鸟类种群下降，提高保护有效性。

同济大学建筑与城市规划学院教授吴承照讲座题目为《湿地生态价值转化范式》。他从生态产品与生态产品价值实现、生态产品价值核算GEP与GDP、生态价值转化与产品层级、保护地生态服务产品性质和生态价值转化动力与机制五个方面讲解了保护地生态价值转化原理，并介绍了生态价值科技转化、生计转化、文旅转化和区域转化的相关案例。

中国科学院地理科学与资源研究所副研究员段后浪的讲座题目为《黄河流域湿地保护战略与优先行动》。他指出，黄河流域湿地在生态保护和高质量发展中扮演至关重要的角色，是许多水鸟的重要栖息地。不同于长江中下游和东部沿海，黄河流域湿地为越冬、停歇、繁殖水鸟不同的生活史阶段提供了重要的栖息生境。

彭昀月 | 来源：TNC

TNC中国项目科学部门专员彭昀月讲座题目为《国际湿地治理创新与实践》。她介绍了美国威斯康星州流域湿地恢复系统工程、加州候鸟归家（Bird Return）项目、伊利诺伊州人工湿地减少农田养分污染、波科辛湖泥炭地恢复与管理、内华达州Stillwater水权购买项目等国际案例，并从系统性规划、多方参与、创新方法和经济激励四方面进行分享、提炼经验做法。

案例分享和总结

四川西昌邛海国家湿地公园保护中心主任杨军分享了邛海流域在山水林田湖草沙综合治理的实践，介绍了在邛海开展生态保护的背景、原则、生态修复设计、建设过程、政策保障、恢复成果、自然教育等内容。

青海西宁湟水国家湿地公园管理服务中心主任宋秀华介绍了湟水国家湿地公园的概况、机构设置以及所开展的生态保护修复项目、生态环境监测、自然教育等内容。

WWF上海区域项目经理施雪莲分享了社会组织参与的自然保护地管理模式——WWF崇明东滩北八滧自然中心案例，对于共管分工、管理目标以及围绕目标所开展的互花米草生态控制与鸟类栖息地优化工程等情况进行介绍。

李潜 | 来源：TNC

TNC中国河南项目总监李潜分享了“山水林田湖草”生态保护修复——丹江湿地（2019-2022）案例。他介绍了消落带湿地生态保护修复所面临的系统性威胁与应对措施，以及项目所开展的协助政府推进退耕还湿、鸟类核心栖息地生态修复、农田面源污染削减、石漠化土地修复、生态产品价值实现等工作。

在案例分享环节结束后，中国湿地保护协会副会长刘亚文对于室内培训部分进行总结。他指出，此次培训时间虽短，但主题突出、内容丰富、特色鲜明，通过参加此次培训，大家进一步提高了对于长江、黄河湿地流域保护重要性的认识，了解到新时代湿地保护特别是长江、黄河湿地保护的理论、专业知识和技术，也通过案例分享吸收到可学习、可借鉴、可复制、可操作的保护工作经验，接下来要将这些新收获融入日常工作之中。