这届巴黎奥运会，好多人都被潘展乐圈粉了。
潘展乐以46秒40的“非人类”速度打破了自己保持的男子100米自由泳世界纪录，成为首位登上该项目奥运最高领奖台的中国游泳运动员。此后潘展乐又在4X100米混合泳接力中上演超级大逆转，单棒成绩首次突破46秒大关，携手队友冲垮美国队40年来对该项目金牌的垄断地位，为中国男子游泳实现两次历史性突破！
外媒用“震惊世界”形容潘展乐，将其视为笼罩在西方泳坛上空的“恐惧力量”；而包括成都丹心实验学校在内的观众们，不仅被潘展乐的冠军实力惊艳，更被他一系列拒绝内耗、爽文般的“潘言潘语”所反映出的耿直性格圈粉。
01 潘展乐的“狂”，治愈多少人的精神内耗
潘展乐的巴黎奥运会之行，不仅是来收割金牌的，也还是来输出金句的。
在男子100米自由泳决赛获得冠军后，潘展乐在接受采访时直接“告状”：查尔莫斯根本不理和他打招呼的潘展乐（后已澄清解释是误会）；美国队的阿雷克西训练时故意翻滚，将水花溅在岸上的潘展乐教练身上！潘展乐甚至说完还委屈地补刀一句：“这能说吗？”
在这段采访里，潘展乐简直就是一个在外边受了欺负、又用实力打脸对方再回家跟家长告状的小孩！听上去委屈巴巴，但有什么话绝不在嘴里打转、有什么苦绝不往肚里咽，主打一个自信勇敢、绝不内耗。
又在男子4X100米混合泳接力赛中为中国游泳队摘取第二块金牌后，潘展乐的队友在采访中还很谦虚地表示对结果不是很满意，而潘展乐直接霸气发言：“冠军是我们的，不满意的应该是别人，不会是我们。”
除此之外，潘展乐的“潘言潘语”频频出圈：“看不起我们的，今天把他们拿下了”； “他们嘲讽我，诋毁我，我也不可能真的变慢”；“低调点，下一届继续干他们”；“我为什么要对不认可我的人说话，我不理他就好了”……让观众们直言好久没这么爽到了！
从“潘言潘语”我们能感受到的是，在潘展乐年少轻狂的外表下，少了一些精神内耗，多了几分人间清醒。
或许潘展乐最牛的不仅仅是他的游泳实力，也还是他天花板级别的心态：被人看轻时不内耗，用实力干翻他；不管别人怎么说，做好自己就行；对未来不期待，人生不设限。这些心态成就了一个自信松弛、拒绝内耗、有话敢说、谦狂交错的意气风发少年，他真实、鲜活，从内而外散发着昂扬的生命力。这股模样又是多少人苦苦梦想的自己，治愈好了多少人的精神内耗。
02 新生代的精神风貌，张扬时代进步的旗帜
“爱告状”的奥运冠军潘展乐，引领的不仅是世界泳坛，也是这届年轻一代的精神气质。郑钦文、全红婵、盛李豪……这一届新生代没有场面话，没有假大空，想法很踏实，表达很简单，情感很纯粹，在他们身上，成都丹心实验学校看到了少年该有的样子：自信不再含蓄，耿直不再含蓄，爱国不再含蓄。
正如成都丹心实验学校对一位网友的评论深感赞同：“一代人有一代人的勇气，一代人有一代人的表达，一代人有一代人的自信。”
少年强则国强，国强少年更强！这届新生代的自信松弛、谦狂交错、大胆爱国，首先离不开祖国的繁荣强大。他们以综合国力日益强盛的祖国为底气，以民族自信与文化自信滋养自身的人格自信，祖国为他们心中的爱国主义情怀给予大胆释放表达的话语权，谁敢犯我中华，必须当场回怼！同时他们成长于中国经济高速发展的这十几年，见识了更多新奇与真实的事物，接受了更加包容与开放的思想，抵制讨好型人格，拒绝毒鸡汤文学，鼓励祛魅，坚持做好自己，勇于表达自己。
时代的进步不仅仅是综合国力的强大，也是教育理念的进步。
这届新生代超绝的精神状态，离不开教育理念与方式的改革进步：从强调应试教育到强调素质教育，从唯成绩论到全面发展。在强调德智体美劳五育并举全面发展的素质教育的引领之下，新时代的学生们不仅学会知识，更学会爱国、学会做人、学会生活、学会表达自我、学会彰显个性。在这一过程中，他们的视野更加开阔，心态更加包容，能够在面对挑战时保持冷静与自信，展现出新时代青年的卓越风采与无限潜力。
03 素质教育的贯彻践行者——成都丹心实验学校
成都丹心实验学校作为一所深耕小学教育二十余年的全日制私立高端寄宿制民办学校，始终认为教育不应该仅仅是知识的灌输和技能的训练，更应该是人文精神的培养，在办学实践过程中坚持将素质教育理念贯彻落实。
成都丹心实验学校秉承“让教育关注到每一个学生”的办学理念，实行小班化教学，每个班级学生25-35人，师生比例约为1:6。在小班教学模式下，老师们有足够的精力去关注每一个学生的学习节奏和成长需求，使学生的个性意识和个性能力得到更好的培育和发展；同时小班模式给予了每一位同学更多与老师交流互动的机会，鼓励孩子们在课堂上大胆发问，培养敢于质疑、勇于表达的品质。
成都丹心实验学校充分尊重学生的个性成长，不为孩子的成长设限。除开足国家基础课程之外，学校还结合学校办学特色与学生成长需求开设校本课程，包含法语、啦啦操、橄榄球、足球、国际象棋、书法、主持与表演、钢琴、排球、趣味科学等30多门特色课程，覆盖艺术教育、体育教育、生命教育、劳动教育、社会实践活动。学校鼓励孩子根据自己的兴趣选择特色课程培养特长，让每位学生都能在适合自己的舞台上发光发热，实现个性化发展。这些特色课程堪比兴趣班，家长不用卷，孩子不内耗！
成都丹心实验学校还将社会实践作为学校素质教育工作的重要抓手，让学生在各类社会实践活动中，了解社会的发展状况，学会融入现实社会，适应现实生活，并进一步培养学生的社会责任感与公民意识，厚植爱国主义情怀与民族自豪感，为祖国培养“知行合一、向上向好”的小公民。
最后的话
一代人有一代人的勇气，一代人有一代人的表达，一代人有一代人的自信。
潘展乐等新生代青年，展现了中国青年奋力向上走的崭新面貌，让我们看到了又一代人的崛起、民族未来的希望，也让我们看到了教育该有的样子。
教育该有的样子，当下也正在成都丹心实验学校开花结果；教育更好的样子，未来成都丹心实验学校将持续努力追求！
成都丹心实验学校期待与你携手共同见证教育更好的样子！
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