"父母渴望看到的所有的优秀品质，都来源于一句话：孩子，错了也没关系！"
很多父母不愿意孩子失败、犯错，希望他们的人生是一帆风顺的，其实这样才会害了孩子，犯错是孩子成长的重要机会。
人在逆境时的经历更能让我们印象深刻，而犯错、失败以及从失败中总结出的教训，就是不断强化的过程，错误让我们更加难忘。
犯错是孩子学习的好时机，为了更好的培养孩子的自主性，我们不要做控制型父母，学会做支持自主型父母。
我们经常被那些名人故事所触动，爱迪生、爱因斯坦、乔布斯……不仅是因为它们有一个美好的结局，更因为它们是经历了无数次试错，从失败转向成功的典型案例。
我们看到了试错的价值和精妙之处。不过前提是，读这些故事时，我们已经预料到未来的结局。
但是，孩子的未来是不确定的。我们无法穿越到未来，去看看孩子现在遭遇的失败在将来的某一天是不是真的转变为美好。
所以，当孩子犯了错，遇到一点挫折时，我们的世界仿佛崩塌了。
孩子犯错，是他们在探索世界、积累经验的过程。
正如书中所说，孩子的每一次犯错，都是建立高效神经通路的最佳方式。
错误能够有效地加深我们对事物的体验和认知能力，如果成功的话，成就感和满足感会让我们体验更加丰富，对自己的行为影响更加深刻！
挫折是人生“必要的体验”。
他们在犯错中学习，在纠错中成长，这种过程虽然缓慢，但每一步都坚实而有力，他们正一步一步迈向成功之路。
因此，作为父母，我们不应该急于给孩子下结论，更不应该因为他们的错误而责难。
相反，我们应该鼓励孩子犯错，引导他们在错误中找到正确的方向，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
“奖励”本质上是一种控制，而不是激励
我身边经常有朋友，会为了让孩子努力学习。考个好成绩。
给孩子进行物质或者金钱上的奖励。考一百分奖励100元，考90分给90元。但是孩子依然对学习的积极性和兴趣不是很高。
"你收拾玩具，我就给你一颗糖""期中考试考班级前5名，就给你买一直想要的游戏机"，这样的交换条件，相信在家庭中很常见。
为奖励去做一件事，一旦诱饵消失，他们的行为也跟着消失。
殊不知，任何被人类视为有控制意图的因素，都会对长期的动力造成伤害，而这其中也包括孩子的学习动力。
而且奖励只能在短时间内有效，但对于孩子长期的学习动力和热情而言，效果并不佳。因为长期的外在奖励会让孩子渐渐忘了他做这件事情的内在动力一好奇、好玩、有趣，只记得外在动力。
支持自主型父母是这样做的：
让孩子具备"成长心态的夸奖"方式：1：赞扬持续的努力，而非固定的特质：例如：这次考试你真棒，你真聪明！
改为：这次考试你真棒，我想你一定有积极充分的准备，快跟我分享一下你都是如何准备的？
"今天你很认真收拾玩具，奖励你一颗糖""虽然这次没考好，但是我看到你的努力，奖励你一直想要的游戏机"，同样的事情，同样的奖励，奖励的对象却不同。原来是做到了才奖励，是交易。
现在奖励的是过程，只要你认真努力，坚持付出，不管结果如何，都有奖励。
放弃控制型教养，还要树立，支持自主型教养，支持孩子为自己的事情做主，引导孩子为自己制定明确，合理的目标以及言行的界限，支持孩子去试错，但也会在孩子受挫的时候提供必要的支持。
简单地说就是放弃唠叨，吼叫，说教，逼迫，代替等破坏亲子关系的教养方式，改为关注，陪伴，建议，引导，支持等促进亲子关系的教养方式。
允许孩子“犯错”5大规则模型以及9项技能
1、让孩子自己尝试探索、设置目标
“听话的孩子”，往往很难成为“成功的孩子”。如果父母按照自己的意愿制定目标，是一种控制。要让孩子按照他自己的意愿制定目标，为自己的意愿努力，才符合为自己做主的本能，才能激发他的内驱力，进而展开行动。
2、忍住，别插手
做“支持自主型”父母，适度参与孩子的学习和生活，在他需要的时候，为他提供陪伴、建议、引导、鼓励等支持，在他不需要的时候，学会闭嘴、放手，默默地关注就好。
3、恰当的夸奖
夸奖可以激励一个孩子，也会毁掉一个孩子。恰当的夸奖会鼓励孩子不惧失败、敢于尝试，而夸张、不切实际的表扬，则会伤害孩子的自尊，让孩子在困难面前止步。
4、让孩子为自己的错误承担后果
学会承担后果，培养孩子的责任感，并且跟孩子一起商讨如何避免再次犯同样的错。
5、设定规则和界限
设置并坚决执行清晰的规则，不伤害别人，不影响他人，长远来看不会给孩子的生活带来不良影响，在这个前提下，我们允许孩子自由地去探索。
9项技能
1、内驱力：探索是人类做任何一件事情的内驱力，我愿意”的力量远远大于“我服从”
2、自控力：要帮助孩子克服自己的冲动行为，关键在于教会他们了解自己的行为模式，以及这些行为发生之前的惯用肢体语言。
3、执行力：让孩子亲尝苦果所起到的激励作用，远远大于你的苦口婆心和长篇大论。父母的每一次插手或营救，都会扼杀孩子一次学习机会。
4、启动力：执行力中的一个基本技能。启动意味着开始，意味着克服惯性。
5、记忆力：一种较短时间范围的记忆形式，能够让大脑组织同时处理多种想法。
6、社交能力：父母不插手孩子之间的冲突，不解救孩子于困境，并非是不负责任的表现，正相反，这是为孩子的未来负责。
7、胜任能力：胜任能力不是我觉得我行，也不是别人觉得我行，而是事实证明我行。家长的过分呵护是无法培养出孩子的胜任感的。
8、责任感：在家庭中积累了胜任能力和责任感的孩子，会从那些娇生惯养的同龄人中脱颖而出。
9、条理性：培养孩子的条理性，需要我们付出耐心，并允许孩子失败、失误，不管后果是什么。
在孩子人生故事的曲线上，我们无法看到泄露结局的预告，也不可能跳过令人不适的章节，直接跳到那个美好的结局。
所以，为了让孩子成为一部杰作，家长必须要允许他们的瑕疵存在，让错误和试错积累的素材成为故事的基本原料。
我们要允许孩子试错，信任孩子，相信他们都有能力跨过那些曲折的情节。
在“犯错—修正错误—成长”这样的循环中迂回前进，创造属于他们自己的美好结局。
点个「在看」，与家长们共勉。
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