孩子的成长过程中，父母常常会遇到各种育儿难题，例如孩子发脾气、学习差、叛逆等等。
这些问题常常让家长感到崩溃，不知如何应对。但如果我们能够学会顺应心理的教育模式，就能够改变这种局面，让孩子更加合作，实现教育的目标。
《顺应心理，孩子更合作》是每个阶段每个间歇性育儿崩溃的家长都应该阅读的教育指南。它在过去的9年内被30万家长奉为养育孩子的"金科玉律"，掀起了一场终止亲子对抗、告别育儿压抑的养育革命。
维尼老师是集认知疗法、人本主义心理学、行为主义心理学于一体的实践型教育专家，如今他的"顺应心理"养育法已帮助千万个亲子关系从对抗走向合作。
他呼吁家长把"孩子心理"从"孩子问题"中剥离出来，并与孩子站在一边去解决问题。当家长学会了顺应心理的教育模式，能够考虑孩子的感受、懂得孩子的心理规律，孩子才合作，也更容易实现教育的目标。
顺应心理
“顺应心理”四个字突出了作者维尼老师身为家庭教育指导师和心理咨询师的专业特质。
维尼老师从事心理学研究二十余年，是国家二级心理咨询师，长期从事家庭教育咨询和心理咨询工作，积累了丰富的咨询案例，很多典型家庭教育案例都收入到了书中。
“顺应心理”表面上是顺从适应之意，实际是倡导父母遵循和尊重孩子的成长规律，倡导家庭成员间互相尊重、互相理解、互相接纳。
这是亲子关系融洽的核心，也是维尼老师家庭教育理念的核心。对于家长而言，如何能让孩子更“合作”是他们期待学习的内容。
书中所指的合作，并不是要求孩子一味听话，或是一味盲从，而是希望孩子拥有独立自主的意识，是父母和孩子本着尊重、接纳的原则，通过顺畅的沟通达成的结果。
其次，我们需要学会顺应心理的教育模式。多考虑孩子的感受，懂得孩子的心理规律，孩子会更合作。
但并不是对孩子"百依百顺"，而是以退为进，比如，先答应孩子的要求，再和孩子进行约定建立规则，孩子就会更容易接受；再比如孩子哭闹的时候，先接纳和安慰，等孩子情绪平静后再和孩子商量，孩子会更容易沟通。
最后，读懂孩子的心理。把握一个大原则，你是什么样的心理、感受，孩子也基本就是这样。人都喜欢被鼓励，不喜欢被指责、批评；被 压抑就想反抗，顺着来则会合作；有情绪时容易不理性，平和时好沟通；关系好商量，关系糟多矛盾……成人经过磨炼懂得克制忍耐，孩子则不能。
多设身处地和孩子换位思考，就更容易懂他。
《顺应心理，孩子更合作》还体现了一个逻辑意义上的闭环——只要家长能够顺应孩子的心理规律，切实考虑到孩子自身的感受，真正做到理解和接纳，孩子就会愉快顺畅地进行沟通，就会更加合作。
爱孩子就让他独立
既然独立自主是健康人格的表现之一，对孩子的生活、学习及今后事业都有非常重要的影响。
那么，家长又该如何培养孩子的独立性格和意识呢？
1.更新爱的观念，改变爱的方式
很多父母对孩子的爱往往表现在细致周到的照顾上，并事事代劳。殊不知，这种做法会在不经意间剥夺孩子动手学习的机会，造成孩子的依赖性，不利于培养孩子适应周围环境的能力。
所以，改变爱的方式就要培养孩子的独立性、自主性，把学习的机会交给孩子。
2.确定适当范围，支持孩子"自己来"凡是孩子自己能做的事，必须支持他自己做，并且随着年龄的增长不断扩大"自己来"的范围。这样既锻炼了孩子动作的灵活性、准确性，又增强了他的自理能力。
3.耐心指导，教会技能
由于孩子年龄小、能力差，尝试"自己来"时往往会搞得一塌糊涂，这时父母应耐心指导，做好示范，切不可横加指责，否则孩子极易养成胆怯、消极、缺乏自信的不良心理。
另外，当孩子自己的事情自己做时，父母应看着他做完这件事，不要让其他事情分散孩子的注意力。
而且事情做完后还应及时评价，尤其要多给正面的赞扬鼓励，以强化孩子的良好行为。与此同时，为了让孩子养成自己的事情自己做的好习惯，父母还要经常提醒，给予帮助和督促。
孩子犯错时到底是坚持原则还是顺应
许多家长可能会遇到孩子不听话、不愿意分享内心想法的情况。而作者认为，关键在于建立良好的沟通基础。
这需要家长不仅听孩子说什么，还要观察孩子的非言语行为，真正理解孩子的需求和情感。同时，正确地表扬孩子也是一门艺术。简单的"你真棒"可能并不是最好的表扬方式，而是要具体、有针对性地肯定孩子的努力和成果。
除此之外，书中还提到了如何帮助孩子面对挫折、如何培养孩子的情商等话题。这些都是当今社会中非常热门的教育议题，也是许多家长所关心的焦点。通过阅读这本书，家长们可以获得许多实用的方法和技巧，帮助孩子更好地成长和发展。
1.适当满足，适当拒绝。
冷天吃雪糕，吃多了对身体有害，但是偶尔吃点也无妨。学校周围的零食卫生不过关，不能多吃，但是看同学吃得眼馋，孩子想吃一次也是可以的。手机、电脑玩得太多自然不好，但是禁止玩也不合乎人情。
2.先说好，再说不。
面对孩子的要求，有两种应对方式：直接说“不”，孩子不高兴，闹，可能最终不得不答应，孩子从中领悟到闹管用，好好说话不管用；先说“好”，孩子高兴了，觉得商量管用，再说“不”，孩子因为得到了满足，就愿意接受约束。
3.约定的执行要有弹性。
说好一周吃一次的快餐，孩子实在馋了，想再吃一次，我看也行，有什么大不了的！我想减肥，和自己说好了晚上少吃饭，有时看到美食还是忍不住多吃一些，人又不是神仙！
孩子就像一棵树苗，根基打的好，这棵树才会健康茁壮地成长，不然等长大了，才发现根基出了问题，就积重难返了。
愿我们在育儿这条路上，都能做的更好。
点个「在看」，与家长们共勉。
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