“悦”见笑颜，“光”怀慢天使——悦光志愿服务队特殊儿童教学|儿童教学|天使|音乐课

7月11日，广东医科大学悦光志愿服务队在湛江市霞山区新希望儿童康复中心对特殊儿童展开了一对一式的课堂教学，给予特殊儿童温暖的陪伴以及前所未有的康复治疗体验。深度结合特殊儿童的心智水平，精心筹备了音乐律动、桌面教学、感统体能、精细手工等一系列课程，此次活动旨在为特殊儿童提供一个结合康复治疗与教育的全方位陪伴体验，以一系列专为他们设计的课程促进其身心发展。

感统体能：勇敢探索，共享跃动的快乐

7月11日上午，队员们将“感统体能”作为上午课堂教学的热身。脑瘫儿童通常伴有先天性肌弛缓、运动迟缓等症状，难以像正常儿童一样自由自在地运动，但他们心中对于运动的渴望却无比炽热。上课前，机构中的儿童小培就曾多次表示：“我最喜欢的就是运动（感统体能）课了，好想快点开始！”。上课铃一打响，慢天使们迫不及待地排队体验感统体能器材，在队员们的搀扶下，慢天使们依次走过“独木桥”、“平衡板”、“跳床”等感统体能器材。我握着小培瘦小柔软的手，温暖和力量透过掌心不断传递，在经过一系列的平衡和协调训练器材后，孩子们的动作变得更加稳健，眼神中闪烁着坚定和勇气。这样的练习不仅增强了他们的肌肉力量，而且提升了慢天使们的心理素质，也让我们看到了慢天使们身上勇气与开朗的闪光。

纸巾花卉：创造性表达，色彩之美的探索

午后时分，我们邀请孩子们参与“纸巾”制作活动中。在队员们的指导下，一张张纸巾变成在慢天使们的手中缓缓绽放的花朵，慢天使们手执水彩笔，在纸巾上地涂抹上喜欢的色彩。我们将花朵贴在卡纸上，画上花茎，俨然一朵朵颜色奇异的花卉。花卉这个过程不仅让慢天使们体验到了创作的乐趣，而且锻炼了他们的动手能力。当慢天使们骄傲地展示他们的作品并与志愿者合影时，那一抹抹灿烂的笑容永远定格在了志愿者心中。

音乐律动：心灵与旋律的和谐共舞

音乐对于缓解慢天使的心理障碍及注意力缺失有着显著的疗效，而今天的音乐课正是一个绝佳的疗愈时光。随着舒缓的奥尔夫音乐旋律，孩子们沉浸于音波之中，释放情感，寻找心灵的平静。他们在音乐的引领下舞动身体，展开歌喉，我们仿佛看到了他们纯真无邪的内心深处。课程结束时，他们脸上洋溢的笑容和满心的欢喜感染了每一位在场的人。